人一生到底在求什麼有人求名有人求利有人求權有人求情人一生到底在修什麼有人修心有人修身有人修行有人修性每個人追求是不同的每個階段的追求不同

如果就題目而言

何為合理的人生選擇？

題主認為的合理的人生選擇的標準是什麼？

列出你的標準

對照你的選項

答案自然明確

人想成事就三件事一、我想要什麼二、我擁有什麼三、我能幹什麼遇到問題困惑你想不想解決你能不能解決意願大於一切其它都是外圍核心在於自己付出不一定會有結果但不付出一定沒結果人生就是選擇的過程選擇就是有舍才有舍人生之所以沒有得到根本是因為沒有放下人生有三大哲學問題我是誰我從哪裡而來我要到哪去裡說這是哲學問題估計很多人懵瞭如果迴歸到現實想明白這三問題此生一定不白活我是誰我是父母眼中的子女我是子女眼中的父母我是老闆眼中的員工我是員工眼中的老闆我是朋友眼中的朋友我是商家眼中的顧客我是顧客眼中的商家我是組織中的一成員我是社會中的一分子……不能做好當下的角色無法做到成功的自己我從哪裡來我的經歷有什麼我的感悟有什麼我的優勢是什麼我的才幹是什麼我的缺點是什麼我的經驗是什麼我的成果有什麼沒有覆盤就沒有軌跡和資料就無法對自己進行精準定位我要去哪裡我的夢想是什麼我的渴望是什麼我的慾望有哪些我的目標是什麼我的計劃是什麼我的動力是什麼我的阻力有哪些沒有未來和目標當下就只能“混”

提問中所說的雙重功能，可能包括不同的理解。

第一種理解：教化功能和消費功能

文化作為人類精神活動的成果，既具有教化的功能，又具有滿足人民精神文化需求的功能。關於文化的教化功能，古人多有論述，從很多成語、古詩句中也可看出來，比如“知書達理”、“以文化人”、“文以載道”、“詩言志也”，“凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心”、“文章合為時而著，歌詩合為事而作”、“腹有詩書氣自華”等等。可以說，重視文化的教化功能，是中華民族的一個優良傳統，並且不斷在加強。關於文化的消費功能，主要是滿足了人民群眾精神方面的需求，讓人們從學習、欣賞、感受文化的活動中，得到心靈的某種體驗和滿足。特別是近幾年來，文化逐漸發展出不同的產業，並終將發展成為國民經濟的支柱產業。

第二種理解：積極作用和消極作用

社會是不斷髮展的，文化也必須與時俱進。過去很多認為是科學的、進步的文化，也許現在已經過時，甚至發現是嚴重錯誤的。只有先進的文化，才能順應社會生活的變遷而不斷進步，才能滿足人們日益增長的精神需求，才能對社會與人的發展起到積極作用。反之，如果一些陳舊的、過時的、不合時宜的文化，只能是阻礙社會進步、妨害人的發展，起到消極作用。比如封建時代的“三從四德”，比如現代社會的“官場文化”“酒場文化”，歪理邪說、迷信思想，還有很多宣傳色情、暴力的文學、影視作品，無聊的遊戲等等，都對人的發展、社會的進步起到了反作用，應該堅決予以抵制和拋棄。

年輕一代，要充分認識文化的雙重功能，在個人成長進步的過程中，既要批判地繼承中國古代優秀文化，又要與時俱進，發展創新，使傳統文化煥發出時代的光彩，還要大膽吸收和利用其他國家的優秀文化。但是，也必須要擦亮眼睛，準確區分先進文化與落後文化，從而積極接受先進文化薰陶，自覺抵制落後腐朽文化腐蝕，努力提升自己的文化素養和綜合能力，還要正確對待網路，用其所長，避其所短，促進自己健康全面發展。