補學補差是肯定的，只是方式方法的問題。就自己的經驗和一些案例給你以下建議。

首先分析造成英語成績差的原因。先弄清楚孩子對英語究竟是厭學還是方式方法問題。其次，搞清楚英語成績薄弱的點在哪裡。

如果是厭學，很遺憾，這個是最頭疼的，畢竟培養孩子學習英語的興趣，很難（特別是初中以後）。希望家長多多鼓勵，多多交流吧。

如果是方式方法問題，相對簡單一些。只需要找對方法即可。找代課老師溝通，和孩子溝通這些沒什麼說的，一般家長都能做，會做。還有一種相對簡單一點，但很實用的，就是多聽，多背。多聽優美旋律的英語歌曲，試著在聽歌的時候翻譯出歌詞的意思，如果你喜歡這首歌，那麼你也想知道這首歌的歌詞意思。既娛樂，又能學習。多背課文，演講稿等優質的文章。讀書百遍，其義自見。同樣適合英語的學習。我們輔導班的很多同學都有這樣的感覺，讀一遍題目就知道里面填什麼單詞，選什麼答案，但自己往往不知道為什麼，只知其然，不知所以然，但對付應試教育，足夠了。其實這就是多讀培養出來的“語感”。

找到自己的英語薄弱點。這裡所說的並不是說分清是聽力差還是閱讀理解差，這個都太籠統了，對自身提升不大。我所描述的更多的是知識點，如過去進行時、一般將來時、一些特殊詞的複數等等。具體怎麼辦呢？很簡單，藉助網路，利用某搜題來搜尋你答錯的題目，一般都會有類似題目的推薦，並且還會提示這些題目所考察的知識點等屬性，最好設計錯題本，進行歸納和整理，相信都會對你有一定的幫助。

當然，即使選擇報輔導班，也一定要明白自己的短板在哪，這樣才能做到有的放矢。

以我自己的經驗來看，首先應該堅持的原則是：以強帶弱，保持強項。

具體說一下該怎麼做：

首先是分析原因，數學成績好而英語成績卻不及格，這樣的情況，分析原因應該是興趣和方法。興趣和方法互相影響，興趣培養不起來，就沒有積極性去探索學習方法，方法不對，學習吃力，翻過來會影響興趣培養。

興趣是最好的老師，而老師可能會影響你的興趣。很多同學，喜歡哪一科往往源於喜歡那個老師。因此遇到一個好老師非常重要，他/她可能直接影響著你以後的所有學習過程中的習慣方法和興趣。

但是，在現實生活中，學生一般是不能按照自己的意願選擇自己喜歡的老師的。都是學校按照規劃來進行安排。這時就需要學生主動發現老師的優點，嘗試去喜歡這個老師。當然，還有一個途徑，就是既然在學校無法選擇，但是可以選擇其他方式。比如網路授課平臺，一些優秀的平臺，往往名師雲集。你完全可以透過試聽課程，選擇自己喜歡的老師。利用課餘時間，進行重點補弱。

而且，在這種情況下，找到了喜歡的老師，基本也就找到適合自己的學習方法了，因為這樣的老師往往和自己風格相似，因此方法更容易適用。

不僅如此，還可以充分利用零碎時間。現在的學生，尤其中學生，上課時間都被安排的滿滿當當，因此假期會較少，而此時零碎的課餘時間就顯得尤為重要。積少成多，當別人玩遊戲刷朋友圈時，你卻在用手機補弱。用不了多久，你就會感謝現在的你。這樣的平臺也比較多，你可以自己查詢，既然寫到這了，也順帶給你推薦個我用過的平臺。畢竟作為過來人，也理解時間的寶貴性，尋找一個適合自己的好平臺確實很費時間。

最後，祝成功！