謝謝。學生畢竟處在學習階段，自身的身心，知識，見識，價值觀都末形成，對感情的認知是很不成熟的。將來的自己的路怎麼走尚未可知，怎能讓別人同你一起來走呢？每一位家長都希望學生以學習為重，為自己的前程奠定基礎。學生時代一旦陷入感情漩渦，勢必耽誤學習，還容易引起其他問題。

學生時代的感情，只是雙方彼此互相吸引，你對她好，她對你好。完全不會考慮到一樁婚姻所要具備的東西。

而一些家長就會比較實際。會考慮到以後能不能在一起、雙方家庭上的差距、兩個人的性格合不合適等等。這些家長就會用他們多年的經驗做出判斷。因此學生時代的感情被看好的，也不太多。

即使是當事人回頭去看這段純真、不切實際的感情，也只是把它當做美好的回憶。

學生在學習期間談感情，常理講是不可取的。一旦談上必然會影響孩子們的學習。學生在校期間要以學業為重。

可目前來看，學生時代談感情的故事縷縷發生，有的學校和家庭處理不好，還會產生負面影響，危及到學生的生命。如，離家出走，同時輕生。他(她)認為，至此，不能同年同月生，但願同年同月死。對於愛情還處在朦朧狀態的少男少女，內心十分脆弱，感情也不穩定。彼此只是出於喜歡，愛慕，如果倆入一旦墜入愛河，就會忽視家人老師的存在，學習成績也會直線下降，有的還會偷吃禁果。

人是有感情的動物，無論是學校還是家庭扼殺孩子們的情感也是很殘忍的。轉校，囚禁，甚是暴力，我認為都是不可取的。

作為學校，正確引導學生青春期的來臨，教育學生喜歡一個人沒錯，愛一個人也沒錯，只是不要過激出格，更不能影響到學習。當然這只是一些皮毛說教，措施得當，才會收到事半功倍的效果。

作為家長，發現孩子有感情問題，不能簡單粗暴，興師動眾。要做足功課，啟發引導孩子，把喜歡你的男孩兒或女孩兒放在心裡，默默地關注。轉移孩子情感，轉移孩子注意力等。

再就是多給孩子關心和疼愛。

綜上所述:這就是學生時代學生談感情不被家長鼓勵的原因所在。學生談感情沒錯，錯就錯在在不適合的時機談。

學生，是一切以學為主要的時令階段。在步入社會之前，對社會的認識是單純的，幼稚的;對社會的認知是偏少的，浮面的，等等。以上這些客觀問題的存在，因而導致處於學生時代的情感是比較脆弱的，尤其是物質經濟不自主、不自由時期，也許會因為一次消費的買單而發生矛盾，"理想很豐滿，現實卻骨感”時，所謂的情感將面臨巨大的考驗。 當你學生時代的情感消費超出父母的承受能力，高於其他同學的水平時，無論如何，是不會受到他們認同和歡迎的！ 謝謝邀請！

人的一生分成好幾個階段，學生時代屬於成長階段，這個階段少年對於世界的認知才剛剛開始，三觀還未完全確立，少年不管從生活、經濟等各方面均未獨立，正是處在學習知識，充實自我的一個階段，也是一個無憂無慮的幸福階段。

這個階段少年對感情其實是一知半解，更多的是好感和欣賞，但感情的事往往難以控制，連成熟的大人有時候也未必能夠處理的好，更何況懵懵懂懂的少年了。大人的一些勸阻和建議，正是出於對複雜感情的顧慮，對少年成長的負責和關心。感情固然美好，但未來的生活可不單有感情，還有更為重要的生存問題。所以少年人要理解家長們的苦心，儘早確立自己的人生觀，把握住自己的人生。當然，如果你心智成熟，人生目標明確，大可去享受這學生時代純潔美好的感情。