念課文。李陽英語的教育理念特別好，先學習音標，對應每一個單詞的音標，再讀準每一個單詞，再擴充套件成句子讀，慢慢讀，慢慢品，音標的節奏變化，不要著急，再學點語法，肯定能成功!

記英語單詞不需要很深的基礎，首先學會拼讀單詞，感覺字母或者字母組合的讀音，然後反過來聽讀音寫字母或者字母組合，再連起來組成單詞。在記單詞的漢語意思上可以根據個人的思維和理解，我覺得可以根據詞形和讀音來幫助記憶。有了一定的單詞基礎，就可以在文章中邊讀邊擴充套件，詞彙以及用法。

一個人英語基礎比較差，想要在短時間內把英語詞彙量提上來，以我多年的經驗來看，只有一個辦法，那就是用詞根加詞綴法。

詞根是指具有原本意思的字元，詞根總數只有700多個，很容易掌握的。詞綴是指能夠限定說明意義的字元，詞綴分為詞的字首和字尾，加起來也就總共二千多個而已。而常用詞彙的詞根數量遠遠小於700個。常用的詞彙數量也就幾百個而已。所以把幾百個詞根和詞綴熟練掌握，就能夠快速的擴充自己的詞彙量了。用這種方式掌握詞彙還是比較快的。這種方法又被稱為詞根詞綴記憶法。

曾經我在運用這種方法的時候，平均每天能擴充兩三百個單詞，過上幾天之後或者一小段時間以後，由於對詞彙的熟悉程度越來越深，對詞的熟悉數量也越來越多，識別的速度會越來越快，每天熟悉記憶的也會越來越多，只要集中精力來，有時候甚至能夠熟悉5五百多個甚至七八百個。

當然，每一種方法它自身有好處，也有它的不足之處。這種方法的好處就是能快速的熟悉詞彙，但它的不足之處確是掌握的不牢固應用的靈活性也比較低，因此要想真正的掌握詞彙，在注重數量的同時也要重視質量，在寫作或表達的時候質量會更重要一些。

學習英語還得多花時間，多下功夫，短時間想要有飛速的提高是很難的，但也不是不可能。

比如，我在記單詞的時候特別容易忘記，往往記10個單詞就會忘記一半，我記50個新單詞，第二天就會忘記一大半，一次記100個單詞，過幾天就只記得20個左右了。看起來效率變得越來越低了，但是記的單詞量是增加的。

後來我每天大量的記單詞，同時每天再複習之前的單詞，透過不斷的記不斷的複習，我發現效果會好很多。

再透過閱讀，在閱讀中，我會經常碰到我最近學的新單詞，如果我不記得了，那麼就會查字典，再複習一次，加深印象。如果在閱讀中出現的這個單詞我記得，那麼就相當於又複習了一遍，記得就更牢固了。

現在還有很多軟體可以幫助學單詞的。也可以透過聽英語廣播，看英語書籍，雜誌，報紙之類的學習。

多讀多記，肯下功夫，你的詞彙量會有大的提高的！