人們為何感動？不只因白髮蒼蒼的爺爺奶奶們唱了一首年輕人熟悉的歌，還因為這些曾經的“少年”身上依然葆有可貴的青春精神。少年時代，他們有過無悔而不凡的青春，而後又在奮鬥中度過不曾庸碌的歲月；如今，才能意氣風發，“歷盡千帆，歸來仍是少年”。
這些把青春獻給祖國的“少年”們已不再年輕，但奉獻奮鬥的精神，依然有著青春的印記。這種心境與精神，對當下的青年來說，更加值得珍視與借鑑。
青春的精神，是對理想信念的堅定追求。“祖國需要我到哪裡，我就到哪裡，需要我幹什麼，我就一定要幹好。”舞臺上，78歲的吳毓鳴這樣說。1968年，他從清華大學水利工程系畢業後服從分配，選擇到祖國最艱苦最需要的地方去。把個人理想追求融入黨和國家事業之中，是藝術團成員們在年輕時共同的選擇。今天的年輕人，依然不懼風雨、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。在脫貧攻堅戰場上，在創新創業舞臺上，在破解科研難題的日夜攻關裡，理想之光繼續閃耀。
青春的精神，是追夢路上的不懈奮鬥。把遠大志向變成現實，既要得到真學問、練就真本領，又要有鍥而不捨、自強不息的奮鬥精神。不怕困難、勇於開拓，頑強拼搏、永不氣餒，是青年人奮鬥精神的體現。這種精神，依然在今天的年輕人身上閃光。在前不久評出的2020年“最美大學生”中，清華大學學生單思思爭分奪秒，在疫情防控中用科研成果守護人民生命安全；武漢科技大學學生聞健主動申請去往西藏，為祖國守邊疆、護國旗；上海交通大學學生劉智卓與同學們深入治沙一線，一堅持就是5年……
當傳承的青春精神與當下的青春年華交相輝映，意味著青春的延續，也意味著由不同時代、不同個體的“青春之我”，組成“青春之國家，青春之民族”。
每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下書寫人生、創造歷史。接過歷史的接力棒，當代青年應不負時代重託，不負青春韶華，邁向新徵程，為實現第二個百年奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻自己的智慧和力量，用青春書寫無愧於時代、無愧於歷史的華彩篇章。
人們為何感動？不只因白髮蒼蒼的爺爺奶奶們唱了一首年輕人熟悉的歌，還因為這些曾經的“少年”身上依然葆有可貴的青春精神。少年時代，他們有過無悔而不凡的青春，而後又在奮鬥中度過不曾庸碌的歲月；如今，才能意氣風發，“歷盡千帆，歸來仍是少年”。
這些把青春獻給祖國的“少年”們已不再年輕，但奉獻奮鬥的精神，依然有著青春的印記。這種心境與精神，對當下的青年來說，更加值得珍視與借鑑。
青春的精神，是對理想信念的堅定追求。“祖國需要我到哪裡，我就到哪裡，需要我幹什麼，我就一定要幹好。”舞臺上，78歲的吳毓鳴這樣說。1968年，他從清華大學水利工程系畢業後服從分配，選擇到祖國最艱苦最需要的地方去。把個人理想追求融入黨和國家事業之中，是藝術團成員們在年輕時共同的選擇。今天的年輕人，依然不懼風雨、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。在脫貧攻堅戰場上，在創新創業舞臺上，在破解科研難題的日夜攻關裡，理想之光繼續閃耀。
青春的精神，是追夢路上的不懈奮鬥。把遠大志向變成現實，既要得到真學問、練就真本領，又要有鍥而不捨、自強不息的奮鬥精神。不怕困難、勇於開拓，頑強拼搏、永不氣餒，是青年人奮鬥精神的體現。這種精神，依然在今天的年輕人身上閃光。在前不久評出的2020年“最美大學生”中，清華大學學生單思思爭分奪秒，在疫情防控中用科研成果守護人民生命安全；武漢科技大學學生聞健主動申請去往西藏，為祖國守邊疆、護國旗；上海交通大學學生劉智卓與同學們深入治沙一線，一堅持就是5年……
當傳承的青春精神與當下的青春年華交相輝映，意味著青春的延續，也意味著由不同時代、不同個體的“青春之我”，組成“青春之國家，青春之民族”。
每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下書寫人生、創造歷史。接過歷史的接力棒，當代青年應不負時代重託，不負青春韶華，邁向新徵程，為實現第二個百年奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻自己的智慧和力量，用青春書寫無愧於時代、無愧於歷史的華彩篇章。