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沒有學會倍數,可能是方法沒有掌握,不要簡單地歸咎於笨,這相當於是一棍子打死了。所以,一要樹立信心,相信自己只要付出努力,就一定能學會;二要有正確的學習方法。
倍數的問題,即幾個相同的加數的和的問題的深化學習。舉個例子,4+4+4,3個4相加就表示4的3倍,幾個相同的加數相加,就是這個加數的幾倍。結合實物,4個放一盒,一盒表示一個4,是4的1倍;2盒表示2個4,是4的2倍;3盒表示3個4,是4的3倍。多舉一些生活的例子,可以讓孩子邊擺一擺實物邊說,或者在紙上劃一劃,圈一圈,反覆練習,就能掌握了。
我作了倍數與多少問題的總結,讓你家的孩子看看
一、判斷題
( )1、任何自然數,它的最大因數和最小倍數都是它本身。 ( )2、一個數的倍數一定大於這個數的因數。 ( )3、個位上是0的數都是2和5的倍數。
( )4、一個數的因數的個數是有限的,一個數的倍數的個數是無限的。 ( )5、5是因數,10是倍數。
( )6、36的全部因數是2、3、4、6、9、12和18,共有7個。 ( )7、因為18÷9=2,所以18是倍數,9是因數。 ( )9、任何一個自然數最少有兩個因數。
( )10、一個數如果是24的倍數,則這個數一定是4和8的倍數。 ( )11、15的倍數有15、30、45。
( )12、一個自然數越大,它的因數個數就越多。 ( )13、兩個素數相乘的積還是素數。 ( )14、一個合數至少得有三個因數。
( )15、在自然數列中,除2以外,所有的偶數都是合數。 ( )16、15的因數有3和5。
( )17、在1—40的數中,36是4最大的倍數。 ( )18、是16的因數,16是16的倍數。 ( )19、8的因數只有2,4。
( )20、一個數的最大因數和最小倍數都是它本身,也就是說一個數的最大因數等於它 的最小倍數。
( )21、任何數都沒有最大的倍數。 ( )22、1是所有非零自然數的因數。 ( )23、所有的偶數都是合數。
( )24、素數與素數的乘積還是素數。
( )25、個位上是3、6、9的數都能被3整除。 ( )26、一個數的因數總是比這個數小。
( )27、743的個位上是3,所以743是3的倍數。 ( )28、100以內的最大素數是99。 二、填空。
1、在50以內的自然數中,最大的素數是( ),最小的合數是( )。 2、既是素數又是奇數的最小的一位數是( )。 3、在20以內的素數中,( )加上2還是素數。
4、如果有兩個素數的和等於24,可以是( )+( ),( )+( )或( )+( )。
5、一個數的最小倍數減去它的最大因數,差是( )。 6、一個數的最小倍數除以它的最大因數,商是( )。
7、一個自然數比20小,它既是2的倍數,又有因數7,這個自然數是()。
8、如果a的最大因數是17,b的最小倍數是1,則a+b的和的所有因數有( )個;a-b 的差的所有因數有( )個;a×b的積的所有因數有( )個。 9、比6小的自然數中,其中2是( )的因數,又是( )的倍數。