我個人認為老師不應該對孩子兇,特別是在幼兒教育這個階段。
這時候的孩子模仿能力很強,你在與孩子日常生活中點點滴滴的事情,都會對孩子產生一定的影響。而且孩子在這個年齡階段的心理承受能力很差,容易誤解你不喜歡他或者你很討厭他,這樣會產生逆反心理,而且他也會漸漸疏遠你,對於你以後的教育事業發展是有很大的影響的。
其實在你選擇做老師的時候,你就應該知道自己會遇到形形色色的學生,有些可能很安靜,有些可能很調皮,甚者可能會遇到一些所謂的“熊孩子”,你不能把所有的學生歸為一類去教育,而是應該因材施教,這個因材施教不是指每個孩子的資質或者天賦,而是指不同的性格、不同的特質。
你面對孩子的過錯,或者面對自己辛苦勞動的成果沒被他們在意的時候,心裡有火是很正常的,人無完人,但是我們作為老師首先要考慮的是為什麼會出現這樣的情況,是我們沒有做好,還是孩子自身的問題。如果是老師自身的問題那老師該如何改正,如果是孩子自身的問題,那麼問題就是我們該如何和孩子溝通,或者如何跟家長溝通。
教育小孩子我們需要足夠的耐心,因為這是他們剛剛接觸世界,接觸新鮮的事物,我們要做好引導,做好榜樣,這樣他們才能積極Sunny。
特別是舞蹈老師,因為學習舞蹈是很辛苦的,小孩子又不是很定性,我們更應該給予他們耐心和關注。
我個人認為老師不應該對孩子兇,特別是在幼兒教育這個階段。
這時候的孩子模仿能力很強,你在與孩子日常生活中點點滴滴的事情,都會對孩子產生一定的影響。而且孩子在這個年齡階段的心理承受能力很差,容易誤解你不喜歡他或者你很討厭他,這樣會產生逆反心理,而且他也會漸漸疏遠你,對於你以後的教育事業發展是有很大的影響的。
其實在你選擇做老師的時候,你就應該知道自己會遇到形形色色的學生,有些可能很安靜,有些可能很調皮,甚者可能會遇到一些所謂的“熊孩子”,你不能把所有的學生歸為一類去教育,而是應該因材施教,這個因材施教不是指每個孩子的資質或者天賦,而是指不同的性格、不同的特質。
你面對孩子的過錯,或者面對自己辛苦勞動的成果沒被他們在意的時候,心裡有火是很正常的,人無完人,但是我們作為老師首先要考慮的是為什麼會出現這樣的情況,是我們沒有做好,還是孩子自身的問題。如果是老師自身的問題那老師該如何改正,如果是孩子自身的問題,那麼問題就是我們該如何和孩子溝通,或者如何跟家長溝通。
教育小孩子我們需要足夠的耐心,因為這是他們剛剛接觸世界,接觸新鮮的事物,我們要做好引導,做好榜樣,這樣他們才能積極Sunny。
特別是舞蹈老師,因為學習舞蹈是很辛苦的,小孩子又不是很定性,我們更應該給予他們耐心和關注。