不是從一年級之前，是從四年級以後。其實我感覺讀書很有意義可以找到很多樂趣！都是由於王清梅老師。她在我學生時代打擊太大。

淘金人的眼中只有“金子”的顏色，養育孩子就需要有淘金的熱情，去發掘孩子埋在成長路上的那些“金子”，讓他們發光。

有一句話叫：“期望與現實相匹配”，很對家長期望孩子學習好、各方面都必須棒。但很多家長同時也會犯大忌，那就是在教育引導孩子成長過程中，往往只看見孩子的不足，成天在幫孩子克服不足。您或許時常能聽家長說出孩子的各種毛病，家長簡直一“挑刺”專家，那麼試問您成天都在“挑刺”，那麼肉在您眼中能被發現嗎？既然您不願意發現孩子成長中的積極、閃光點，那麼孩子身上的這些“金子”也就自然的被埋藏起來了。只有您不斷的挑孩子成長中的“金子”，孩子最終才能被煉成金子......

一年級之前活蹦亂跳聰明伶俐的孩子，那是因為之前幼兒園根本沒有學業壓力，誰都喜歡沒有壓力的生活，都不想去成長，但是這是一個過程，如果不學習知識，腦袋空空成長的話，也只是四肢發達頭腦簡單的人，那這樣的孩子是你所需要的嗎？而且是這個社會所需要的嗎？家庭的教育是非常重要的，要逐漸給孩子鋪墊學業的壓力，讓他知道人活著就有壓力，不可能總是無憂無慮的生活一輩子。

這是一個很複雜的問題，您說的大多數也不是絕對，會有一些孩子確實讀著讀著就感覺特別困難。我們一起來分析一下原因。

（一）孩子在學習上沒有找到成就感

孩子學習成績一直滯後，在考試上感覺吃力，考試不理想父母又會責備，長此以往，孩子變的不愛學習，在學習上體會不到樂趣，有時候在學習中就是捱時間，混日子，這種狀態孩子是開心不起來的。

對策：為孩子找到學習的難處所在，教給孩子行之有效的學習方法，有很多孩子是不會學習的，不知道課前要預習，不知道如何對待作業，管理不好時間，所以他們玩的不痛快，學的難受，不知道這種狀態是不是題主說的狀態。讓孩子集中精力學好一門功課，讓孩子體會到在學習上的成就，以一門好的功課帶動其他功課，讓孩子向好的方面發展，激發內在的學習動機。

（二）學習過程中給與更多的關懷和鼓勵

新學期開學了，為孩子準備一套他喜歡的文具，在家裡的小課桌上，為孩子準備一個好用的文具，讓孩子的心裝著小小的歡喜，孩子學習上有一點點進步，父母給與鼓勵，沒有孩子不渴望得到長輩的表揚和鼓勵，因此，作為父母，應該學會調動這些機制，激發孩子的學習興趣。

（三）不要讓孩子感覺到有過多的壓力

現在的孩子，確實太累了，整天就忙著刷題刷題，好不容易盼個假期，又被各種輔導班佔滿了時間。在興趣培養上，選擇孩子感興趣的，揚長避短，不要全面開花，讓孩子感覺太累，這樣孩子沒有玩的時間，也就沒有了生氣。

帶孩子進行親子閱讀，講講故事，偶爾帶孩子們野外遊玩，放飛一下心靈，在自然中感受課文中所說的美景，讓孩子體會到成長的歡樂。

現在的孩子，一出生就被各種海量資訊包圍，如果他童年的大部分時間是在電視機或遊戲機前度過，很少接觸到書籍，長大後再培養閱讀習慣就會變得非常困難。對讀書失去興趣，就會表現的力不從心，後繼乏力的趨勢。