一般男孩子相對女孩比較獨立，思維活躍在青春期後對某些問題產生了獨立看法（未必正確的看法），這在想樹立權威的老師或者家長看來可能就是不聽話，叛逆，不好管。
從老師和家長的角度說，家長和老師首先要弄明白教育的目的是什麼？如果家長老師一味想樹立權威，讓孩子服從，甚至強迫孩子變成他們想要的樣子。自己的孩子或者學生只是拿來跟別人攀比的工具的話，我感覺這就是根本的觀念性錯誤，責任完全在家長和老師身上，問題不在孩子，是家長老師需要存在感，需要找一種老子就比你這個毛頭小子牛逼的優越感，那用這種態度來處理關係，無解！只能說你不是在教育小孩，你也沒有資格教育小孩，你是倚老賣老欺負小孩，可悲的是太多人沒有意識到這一點。
那正確的方法是什麼呢？我理解教育應該共同成長，不是在你向孩子灌輸什麼，抑或者證明你有多牛逼，甚至找個弱者（孩子），打著為你好的偽名義發洩自己的私憤。平等平等平等……我們要以一個人過來人的角度，巧妙引導孩子避免走我們的彎路。讓孩子真切感受到你的真誠，平等尊重和愛......
教育者的天職，首先為孩子提供一個安全健康的環境讓孩子可以快樂成長，其次發現孩子的閃光點（天賦特長）……然後接近全力為孩子鋪路，能使孩子朝自己的興趣特長邁進提供最大幫助，儘量提高能朝他閃光點成功的可能性！
泣血推薦一部電影《放牛班的春天》
一般男孩子相對女孩比較獨立，思維活躍在青春期後對某些問題產生了獨立看法（未必正確的看法），這在想樹立權威的老師或者家長看來可能就是不聽話，叛逆，不好管。
從老師和家長的角度說，家長和老師首先要弄明白教育的目的是什麼？如果家長老師一味想樹立權威，讓孩子服從，甚至強迫孩子變成他們想要的樣子。自己的孩子或者學生只是拿來跟別人攀比的工具的話，我感覺這就是根本的觀念性錯誤，責任完全在家長和老師身上，問題不在孩子，是家長老師需要存在感，需要找一種老子就比你這個毛頭小子牛逼的優越感，那用這種態度來處理關係，無解！只能說你不是在教育小孩，你也沒有資格教育小孩，你是倚老賣老欺負小孩，可悲的是太多人沒有意識到這一點。
那正確的方法是什麼呢？我理解教育應該共同成長，不是在你向孩子灌輸什麼，抑或者證明你有多牛逼，甚至找個弱者（孩子），打著為你好的偽名義發洩自己的私憤。平等平等平等……我們要以一個人過來人的角度，巧妙引導孩子避免走我們的彎路。讓孩子真切感受到你的真誠，平等尊重和愛......
教育者的天職，首先為孩子提供一個安全健康的環境讓孩子可以快樂成長，其次發現孩子的閃光點（天賦特長）……然後接近全力為孩子鋪路，能使孩子朝自己的興趣特長邁進提供最大幫助，儘量提高能朝他閃光點成功的可能性！
泣血推薦一部電影《放牛班的春天》