十級過還好過，勤奮點，可能也就幾年。但要個證有什麼意思，我初二考的十級，還是優秀。但我覺得當時水平就沒有達到，光會彈個考級曲。要真的學好，最好還要學即興伴奏，再加上紮實的基本功和演奏技巧，沒有十幾年的堅持是下不來的。越來越覺得鋼琴是個慢活。

首先講一種：考過了十級，但實際上並未具備十級的演奏水準的。

很多孩子考過十級都是瞎糊弄的，你問學生或者家長，到底是怎麼考過的？他們自己都說不清楚，反正過了就行了。

十級的曲目配置，練習曲要麼肖邦，要麼李斯特德彪西，復調也基本上都是三個深部以上的作品，樂曲要麼是高難度小曲，要麼是大長篇。

十級的曲目，硬性技術指標擺在那兒，絕大多數的孩子都沒能夠真正滿足這樣的技術要求，也很少有家長能夠靜下心來陪孩子練到這樣的技術程度。

這類學琴者，考完十級以後還得需要繼續學琴，拾起以前斷掉的日常課程，299沒彈完的回去彈299，740沒彈完的回去彈740，巴赫莫扎特貝多芬，該怎麼彈還得怎麼彈。

另外一種是：真真正正的技術基本上達到十級的水平，考完十級之後，換到英皇考級，從視唱練耳、樂理、藝術處理等多個方面提升自己，練習要嚴格符合譜面上的規定，細節要達標。

該練的練，該鞏固的鞏固，鋼琴是慢活兒，也是永遠學不完的活兒。把學琴當作一種樂趣，一種享受，而不是用考級來限制技術進步。