明洪武三十年（1397年）二月會試，以翰林學士劉三吾、王府紀善白信蹈主持丁丑科殿試。後發榜，劉三吾為第一，取錄宋琮等51名，是為春榜。因所錄51名全系南方人，故又稱南榜。北方人一名未取，為歷科所不見。會試落第的北方舉人聯名上疏，告考官劉三吾﹑白信蹈偏私南方人。朱元璋命人複閱落第試卷，增錄北方人入仕。
但經複閱後上呈的試卷文理不佳，並有犯禁忌之語。有人上告說劉三吾﹑白信蹈暗囑張信等人故意以陋捲進呈。朱元璋大怒，處理了相關官員。六月，朱元璋親自策問，取錄任伯安等六十一名，六月廷試，以韓克忠為第一名﹑王恕為第二名﹑焦勝為第三名，是為夏榜。因所錄六十一人全系北方人，故又稱北榜。
經過南北榜案這次重大的變革。從此明朝的科舉錄取，不再是“全國統一劃線”，相反分成了“南北榜”，即南北方的學子，按照其所處的地域進行排名，分別錄取出貢生後，再統一參加殿式。
南北榜案在一定程度上體現了全國統一形勢發展中南北政治平衡的要求，也體現了朱元璋打擊和限制江南地主的一貫政策，此事件開明朝分南北取士之先例，至洪熙以後遂成定製。在一定程度上普及文化教育，提高落後地區考生的學習積極性，平衡政治關係，乃至維護國家統一，在少數民族地區推廣科舉制度。但是，朝廷政事多被精於理學的南儒把持，而理事者了了無已，明朝政事逐漸趨向腐敗和混亂。
明洪武三十年（1397年）二月會試，以翰林學士劉三吾、王府紀善白信蹈主持丁丑科殿試。後發榜，劉三吾為第一，取錄宋琮等51名，是為春榜。因所錄51名全系南方人，故又稱南榜。北方人一名未取，為歷科所不見。會試落第的北方舉人聯名上疏，告考官劉三吾﹑白信蹈偏私南方人。朱元璋命人複閱落第試卷，增錄北方人入仕。
但經複閱後上呈的試卷文理不佳，並有犯禁忌之語。有人上告說劉三吾﹑白信蹈暗囑張信等人故意以陋捲進呈。朱元璋大怒，處理了相關官員。六月，朱元璋親自策問，取錄任伯安等六十一名，六月廷試，以韓克忠為第一名﹑王恕為第二名﹑焦勝為第三名，是為夏榜。因所錄六十一人全系北方人，故又稱北榜。
經過南北榜案這次重大的變革。從此明朝的科舉錄取，不再是“全國統一劃線”，相反分成了“南北榜”，即南北方的學子，按照其所處的地域進行排名，分別錄取出貢生後，再統一參加殿式。
南北榜案在一定程度上體現了全國統一形勢發展中南北政治平衡的要求，也體現了朱元璋打擊和限制江南地主的一貫政策，此事件開明朝分南北取士之先例，至洪熙以後遂成定製。在一定程度上普及文化教育，提高落後地區考生的學習積極性，平衡政治關係，乃至維護國家統一，在少數民族地區推廣科舉制度。但是，朝廷政事多被精於理學的南儒把持，而理事者了了無已，明朝政事逐漸趨向腐敗和混亂。