孩子的成長除了泌乳是本能反應以外，後邊的技能都是跟著大人模仿學習的，隨著寶寶的成長在不會語言表達之前都是會模仿大人的動作去表達想要什麼，想做什麼，這也是寶寶成長的關聯期，可以訓練去識別色卡，簡易的圖形玩具，當然要保證玩具的安全畢竟這個時間段是寶寶的口欲期無論什麼東西都要放到嘴巴里小品嚐一下的，舉個例子我家大寶有一次看到爺爺用剃鬚刀刮鬍子就學會了，有一次我帶他去爺爺臥室玩看到爺爺的剃鬚刀就拿起來有模有樣的刮起來看著就讓人忍俊不禁；當然也不要刻意的訓練寶寶，要看寶寶自己的興趣，可以營造的溫馨的環境放一些動聽的音樂或者兒歌，寶寶也會手舞足蹈的動起來的，寶爸寶媽看到孩子的動作一定會很快樂，這份快樂也會帶動孩子，寶寶還小他的健康，快樂才是第一位的

寶寶的未來還很長，一定不要刻意的揠苗助長噢

隨著寶寶的成長在不會語言表達之前都是會模仿大人的動作去表達想要什麼，想做什麼，這也是寶寶成長的關聯期，可以訓練去識別色卡，簡易的圖形玩具，當然要保證玩具的安全畢竟這個時間段是寶寶的口欲期無論什麼東西都要放到嘴巴里小品嚐一下的。

當然也不要刻意的訓練寶寶，要看寶寶自己的興趣，可以營造的溫馨的環境放一些動聽的音樂或者兒歌，寶寶也會手舞足蹈的動起來的，寶爸寶媽看到孩子的動作一定會很快樂，這份快樂也會帶動孩子，寶寶還小他的健康，快樂才是第一位的。

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孩子不會說話之前，為了讓孩子表達自己的意圖，用肢體語言是非常必要的，這個毋庸置疑，但是家長要在這個過程中扮演什麼樣的角色呢？

家長不是去引導孩子用肢體語言來表達，而是在孩子用肢體語言表達的時候，要在旁用清晰的語言來進行解釋和示範，比如孩子用手指著燈想表達這是一個燈，那麼家長不能引導他說指指指，而是應該給孩子說：對，這是一個燈，寶寶看媽媽，應該說這是燈。

這種示範可以讓孩子很快地學會說話，也掌握表達的技能。因為孩子運用肢體語言來表達意思，只能作為一個過渡，終極目標還是要學習說話的，學習說話就需要範本，需要示例，所以家長絕對不能去特意引導孩子用肢體語言來表達，而是在孩子出現肢體語言的過程中去給孩子示範，怎樣用語言來描述自己的想法。

孩子的成長除了泌乳是本能反應以外，後邊的技能都是跟著大人模仿學習的，隨著寶寶的成長在不會語言表達之前都是會模仿大人的動作去表達想要什麼，想做什麼，這也是寶寶成長的關聯期，可以訓練去識別色卡，簡易的圖形玩具，當然要保證玩具的安全畢竟這個時間段是寶寶的口欲期無論什麼東西都要放到嘴巴里小品嚐一下的，舉個例子我家大寶有一次看到爺爺用剃鬚刀刮鬍子就學會了，有一次我帶他去爺爺臥室玩看到爺爺的剃鬚刀就拿起來有模有樣的刮起來看著就讓人忍俊不禁；當然也不要刻意的訓練寶寶，要看寶寶自己的興趣，可以營造的溫馨的環境放一些動聽的音樂或者兒歌，寶寶也會手舞足蹈的動起來的，寶爸寶媽看到孩子的動作一定會很快樂，這份快樂也會帶動孩子，寶寶還小他的健康，快樂才是第一位的

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家長不是去引導孩子用肢體語言來表達，而是在孩子用肢體語言表達的時候，要在旁用清晰的語言來進行解釋和示範，比如孩子用手指著燈想表達這是一個燈，那麼家長不能引導他說指指指，而是應該給孩子說：對，這是一個燈，寶寶看媽媽，應該說這是燈。

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