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  • 1 # 使用者7443832395706

    主要內容提煉

    談讀書:讀書應是青年培養的一種興趣,而非強制性活動。不是所有的書都值得閱讀,在閱讀中學會挑選合適的書籍。讀書好比探險,不能全靠別人指導,別人只能介紹,抉擇還要靠自己。掌握兩種基本的讀書方法:第一,凡值得讀的書至少須讀兩遍,第一遍須快讀,著眼在醒豁全篇大旨與特色,第二遍須慢讀,須以批評態度衡量書的內容;第二,讀過一本書,須筆記綱要和精彩的地方,以及自己的意見。

    談動:“好動”是人類的自然天性,煩惱源於違背“好動”的天性。能動,能發展,能創造,便是順從自然,便能享受快樂。閒人大半易於發愁,就因為閒時生機靜止而不舒暢。從動的中間可以尋出無限快感和生機。“我勸你多打網球,多彈鋼琴,多栽花木,多搬磚弄瓦。假如你不喜歡這些玩藝兒,你就談談笑笑,跑跑跳跳,也是好的”。

    談靜:人生樂趣一半得之於活動,一般得之於感受。感受也是領略,但領略只是感受的一方面,領略即是能在生活中尋出趣味。領略的能力一半來自天資,一半來自靜的修養。“萬物靜觀皆自得,四時佳興與人同”。古今許多偉大的人物常能在倉皇擾亂中雍容應付事變,絲毫不覺張皇,就因為能鎮靜。

    談十字街頭:我們要能於叫囂擾攘中,以冷靜態度,灼見世弊;以深沉思考,規劃方略;以堅強意志,政府障礙。我們要自由伸張自我,不要汩沒在十字街頭的影響裡去。

    談多元宇宙:人生是多方面的,每方面如果發展到極點,都自有其特殊宇宙和特殊價值標準。

    談升學與選課:升到大學裡去,莫要染著時下習氣,侈談高遠而不注意把根基打得寬大穩固。

    談作文:讀書(模仿)與寫生(練習並創造)。

    談情與理:理智的生活是片面的,理智沒有多大能力去支配情感,縱使理智慧支配情感,而理勝於情的生活和文化都不是理想的。

    談擺脫:“擺脫不開”是人生悲劇的起源;認定一個目標,便專心致志地向那裡走,其餘一切都置之度外,這是成功的秘訣,也是免除煩惱的秘訣。

    談在盧佛爾宮所得的一個感想:效率決不是唯一的估定價值的標準。最高品估定價值的標準一定要著重人的成分,遇見一種工作不僅估量它的成功如何,還有問它是否由努力得來的,是否為高尚理想與偉大人格之表現。如果它是經過努力而表現理想與人格的工作,雖然失敗了,我們也得承認它是有價值的。能驚讚熱烈的失敗,能欣賞一般人所嗤笑的呆氣和空想,能景仰不計成敗的艱苦卓絕的努力。

    談人生與我:兩種看待人生的方法,站在前臺和世界一切人和物一起玩把戲;站在後臺,袖手看旁人在那兒裝腔作勢。不管站在前臺還是後臺看待人生,像草木蟲魚一樣順著自然所給的本性活著,人們並非生在這個世界來享受幸福的。

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