首先說幾點：1，一個人真心想死的話用任何方法都會死，除非把他當精神病人一樣關起來。高中我一個同學，跳過河，吃過藥，最後跳樓才死成。班上所有同學都很悲傷，我也不例外。學生在學校裡不自殺，在外面也會自殺，在家會開煤氣吃藥，走到豐田橋上也會跳下去，防不住。2，如果單單把跳樓這件事歸咎為學校沒有人情味的話，未免太武斷。中國的大學每年都有自殺的，跳樓吃藥臥軌無奇不有。這樣的話估計就是某個同學所說的，這是中國的教育體質問題。哦，順便說一句，外國學生也自殺，嗯，還會被槍擊。3，看到很多回答裡面說輔導員有很大的責任，就差指名道姓說某某老師是個迪克不管學生死活。世界之大無奇不有，學校千防萬防還是沒法避免輔導員隊伍裡面出現迪克。但是（注意我要轉折了），輔導員大多數還是好淫，並且是真心為學生的成長成才考慮，前面也說了，一個人下定了要死的心，天王老子也拉不住，所以別怪輔導員，除非是他把學生推下去的。4，至於心理健康教育的事，學校在這方面真的真的很努力，開設了專門的心理健康教育辦公室，聘請專業的老師，每年固定經費投入，為學生提供免費的心理諮詢和危機干預。同時學校的四大類校內選修課中，也包含了心理類課程。我覺得學校在這方面已經投入的很充足了，罵學校無作為之前，能不能先去了解一下？5，家庭教育其實有更大的責任。有一個學生父母是當地的兩個有頭有臉的人物，自高中時就一直是家裡的驕傲，後來考進了一所全國知名的985大學，父母更是每天以此自豪。但是這孩子一直缺乏自律，上了大學之後徹底放鬆自己，大四沒法畢業，輔導員通知家長之後家長也一直不以為然，最後在一個清晨從宿舍樓跳了下來。父母來了之後特別難過，但是強烈的自尊心讓他們不知道該怎樣面對家鄉其他人的眼光，便把孩子火化了骨灰撒向大河，跟家裡的朋友鄉親說孩子出過留學了。聽完這個故事之後，你還覺得這個孩子的死是學校的責任嗎？6，相較於死者，其實怎樣安撫生者的情緒才是更重要的，因為自殺會有感染性，富士康事件便是如此。最後想講一下我高中時經歷的一起自殺事件。高二的時候班裡轉來了一個女生，該生特別之zuo，言語之中無不帶著那種天生的驕傲感，班裡同學都十分反感。她從小學跳舞，班上的胖子說過，搞藝術的人，我們都不懂。後來有一天早上她沒有來上課，同學們也沒有在意，直到她下午沒有來，第二天還沒有來，同學們才開始慌了。第二天下午傳來了訊息，說她自殺了，從醫院的樓頂一躍而下。她的追悼會上班上所有人都到齊，女生們個個哭的失聲，包括之前一直覺得她zuo看不起她的同學。回來之後我一個好朋友說他覺得那些女生很噁心，虛偽，我沒說啥，因為我們不能剝奪別人流淚的權利，我情願相信這些情感都是真的。她死了之後我一直在反省，因為我覺得我們的都是殺害她的兇手，只要之前我們多給她一些關愛，也許她就不會死。後來知道她之前已經自殺過兩次，我似乎又混亂了。很長一段時間我都在考慮，自殺能夠避免嗎？或許可以，或許不能。之後語文老師帶我們去給她掃墓，掃墓之後去登高，大家在最高峰一起呼喊她的名字。我們都好好活下去，才是對她最好的紀念。