一是學業檢測。按‘易――中――難”3、2、1的比例設計題目，大體能考查出學生的學習情況。二是走訪原任教師，能附帶借閱作業批改記錄加以參考更好。三是定期召開科任老師交流會，互通情況，發揮集體的智慧。

如何準確快速瞭解學生學情？

按“組內異質、組間同質”的原則組建學生“合作學習”小組，一般4人一組，按學生性別、成績、個性特點、家庭和社會背景、守紀狀況等方面建立的相對穩定的學習小組。學習小組指定一人歸納自己小組學習中的問題，如自主學習中的疑難之處；解答課本練習、教輔資料習題的疑難之處。每個小組均要做好彙報準備，指定發言人，聲音宏亮、限時（不超過3分鐘。）、完整的彙報；其它小組可針對彙報小組的彙報進行補充。透過這種機制，每堂課老師都可以準確快速全面瞭解學生學情。

平板的互動功能非常強，在課堂及時訓練做題時，平板教學則發揮了更為顯著的優勢，教師將問題推送給學生後，學生線上提交，教師即刻看到學生的答題情況，如準確率、錯誤率、易錯選項等，便於教師對學生的知識掌握情況有更為精準的瞭解和把握，提高了教師對課堂的把控能力。

使用睿易雲教學系統課上互動多屏功能，教師可以利用教室現有電子白板，劃分為多個螢幕來進行操作，每個螢幕可以放置不同資源，也可以把學生上課的作答情況投影到多個螢幕進行作答對比；系統的課上作答互看功能，課上學生作答完成後，可以檢視自己的課上每次作答情況（含批改痕跡），並且可以看到其他同學的每道題的作答情況（含批改痕跡）。

平板有線上答疑功能，學生可應用平板線上答疑功能實時發起線上答疑，釋出自己的學習感受與疑問，與老師、同學討論交流，進行總結反思，並可以透過平板及時反饋到教師的下次課備課中，以利於教師調整及時教學。特別推薦的是，睿易雲教學系統線上答疑功能支援影片，音訊，書寫板實時同步，方便學生與學生小組之間，學生與教師之間實時交流。

平板的選擇題答題功能可用於問卷調查。老師可以根據自己的教學經驗，預判學生可能存在的問題，編成選擇題作為學情問卷調查。學生就像做選擇題一樣，選擇選項提交以後，系統自動生成統計分析表，對參與調查的學生做一個全面、準確的分析

精心命制試題，嚴格組織考試，讓學生考出自己的真實水平，是考試的重要環節，除此之外，精準的考後分析也是非常重要的。但是精準分析是要耗費老師大量的精力和時間的，這裡介紹一個的工具，藉助考試分析系統。可以自動對群體和個體的精準分析，同時可減輕老師大量的機械的，重複性的勞動。