（二）閱讀《哀溺文》，完成9～13題。（14分）
永之氓①鹹善遊。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕②湘水。中濟③，船破，皆遊。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善遊最也，今何後為？”曰：“吾腰④千錢，重，是以後。”曰：“何不去之？”不應，搖其首。有頃，益怠⑤。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎⑥？於是作《哀溺》。
9.解釋下列句中加點的詞 （4分）
（1）又搖其首，遂溺死 （ ） （2）永之氓鹹善遊（ ）
（3）有頃，益怠（ ） （4）且若是（ ）
10.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
其 一 氓 盡 力 而 不 能 尋 常
11.下列選項中與例句中“之”的用法相同的一項是（ ）（2分）
例句：永之氓鹹善遊
A．何陋之有？ B.蓮之出淤泥而不染
C. 水陸草木之花 D.但微頷之
12.將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴汝善遊最也，今何後為？
⑵孤豈欲卿治經為博士邪！
13.讀了這篇短文，你有什麼啟示？（2分）
答案：
（二）閱讀文言文（12分）
9.⑴於是，就（2）都（3）更加（4）這樣
10. 其 一 氓 / 盡 力 / 而 不 能 尋 常
11.C
12. ⑴你遊得最好，今天為什麼反而落後了呢？
⑵我難道是想要你研究儒家經典成為專掌經學傳授的學官嗎？
13.《哀溺文》諷刺了世上那些利令智昏的人,並進而警告一些貪財好利的人,如果不猛醒回頭,必然身葬身名利場中。或故事告訴我們一個道理：一個人盲目崇拜或迷戀某件東西已到了成為痼 疾的時候，就會完全喪失理智，在生死關頭分不清主次利弊，連性命也不顧了。（意思對即可）
參考譯文：
永州的百姓都善於游泳。一天，河水上漲的厲害，有五六個人乘著小船橫渡湘江。渡到江中時，船破了，船上的人紛紛下水游泳逃生。其中一個人盡力游泳但仍然遊不了多遠。他的同伴們說:"你最擅長游泳，現在為什麼落在後面?"他說:"我腰上纏著很多錢，很重，所以落後了。"同伴們說:"為什麼不丟掉它呢?"他不回答，搖搖他的頭。一會兒，他更加疲乏了。已經遊過河的人站在岸上，又呼又叫:"你愚蠢到了極點，矇昧到了極點，自己快淹死了，還要錢財幹什麼呢?"他又搖搖他的頭。於是就淹死了。
（二）閱讀《哀溺文》，完成9～13題。（14分）
永之氓①鹹善遊。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕②湘水。中濟③，船破，皆遊。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善遊最也，今何後為？”曰：“吾腰④千錢，重，是以後。”曰：“何不去之？”不應，搖其首。有頃，益怠⑤。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎⑥？於是作《哀溺》。
9.解釋下列句中加點的詞 （4分）
（1）又搖其首，遂溺死 （ ） （2）永之氓鹹善遊（ ）
（3）有頃，益怠（ ） （4）且若是（ ）
10.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
其 一 氓 盡 力 而 不 能 尋 常
11.下列選項中與例句中“之”的用法相同的一項是（ ）（2分）
例句：永之氓鹹善遊
A．何陋之有？ B.蓮之出淤泥而不染
C. 水陸草木之花 D.但微頷之
12.將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴汝善遊最也，今何後為？
⑵孤豈欲卿治經為博士邪！
13.讀了這篇短文，你有什麼啟示？（2分）
答案：
（二）閱讀文言文（12分）
9.⑴於是，就（2）都（3）更加（4）這樣
10. 其 一 氓 / 盡 力 / 而 不 能 尋 常
11.C
12. ⑴你遊得最好，今天為什麼反而落後了呢？
⑵我難道是想要你研究儒家經典成為專掌經學傳授的學官嗎？
13.《哀溺文》諷刺了世上那些利令智昏的人,並進而警告一些貪財好利的人,如果不猛醒回頭,必然身葬身名利場中。或故事告訴我們一個道理：一個人盲目崇拜或迷戀某件東西已到了成為痼 疾的時候，就會完全喪失理智，在生死關頭分不清主次利弊，連性命也不顧了。（意思對即可）
參考譯文：
永州的百姓都善於游泳。一天，河水上漲的厲害，有五六個人乘著小船橫渡湘江。渡到江中時，船破了，船上的人紛紛下水游泳逃生。其中一個人盡力游泳但仍然遊不了多遠。他的同伴們說:"你最擅長游泳，現在為什麼落在後面?"他說:"我腰上纏著很多錢，很重，所以落後了。"同伴們說:"為什麼不丟掉它呢?"他不回答，搖搖他的頭。一會兒，他更加疲乏了。已經遊過河的人站在岸上，又呼又叫:"你愚蠢到了極點，矇昧到了極點，自己快淹死了，還要錢財幹什麼呢?"他又搖搖他的頭。於是就淹死了。