學霸每天學習時間短，也能比得過一天學到晚的孩子，最重要的其實是學習方法，掌握了方法和技巧，不用埋頭苦讀。

1、到底要不要刷題。

現在的高中學習，基本上都離不開大量刷題，啃題，就是每道題都花大量時間去分析、反思，多啃幾次才願意放過。每做完一道題，需要花一些時間去思考，錯誤的原因是什麼，正確的思路又應該是什麼，同一型別的題是否有套路，總結之後，再把這些記下來，運用到接下來的學習中，所以這種做題方法，雖然看似很慢，刷題數量也不是極多，但提分效果還是很明顯的。

2、關於怎麼對待錯題。

錯題是自己的提分寶庫，也是自己考上清華最大的祕訣，對於有價值的錯題，她會花大量時間整理到錯題本上，而且還會把那些錯題翻來覆去地做。大考的前兩天，她基本就抱著這些“寶貝兒”入睡了，正是這些錯題，讓她知識上沒有什麼漏洞，錯題一直是學霸最寶貴的財富。

3、關於高中三年的學習。

九層之臺，起於累土，高中三年的學習，每一年都極為關鍵，每一學期都不能輕視，每一個學科的學習都環環相扣，需要我們踏踏實實，一步一個腳印，才走得穩。所以不管你是上初中還是高中，認真重視眼下的學習，每一階段都不要放鬆、放縱自己。

學霸經典學習方法，還不看嗎

考入清華、北大學生的學習方法，無外乎具備以下5大法寶：

● 都有一個錯題本

● 都有一個好題本

● 新課之前一定先預習

● 先複習後做作業

● 做作業要計時（限時訓練）

學習的三要素：

1、規範的學習行為；

2、良好的學習習慣；

3、有效的學習方法。

個人學習成績的優劣取決於他的學習能力，學習能力包括了三個要素。有了規範的學習行為才能培養良好的學習習慣，形成了良好的學習習慣就會適合自己的有效學習方法，三者是相輔相成的，規範的學習行為是前提，是基礎。

實踐證明：一個行為持續30天以上，就會形成穩定的行為，超過100天就可以形成習慣。過程不變結果不變，過程改變結果鉅變，過程合理成績斐然！

一、計劃管理——有規律

長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到個目標後，在制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課後時間安排計劃表，課後時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家後自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為界限，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。

二、預習管理——爭主動

讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽老師講這個地方。所以，發現不明白之處，就要寫在預習本上。

寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點書寫下來。讀寫同步走。

練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課後能體現雙擊要求的練習題1到2道。做題時若會做了，就說明了自學能力在提高，若不會做，沒關係，很正常。因為老師沒講。

三、聽課管理——重效益

聽課必須做到跟老師抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如“定理、公式、單詞、句型等等，更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明不預習當堂懂的在50%-60%左右，而預習後懂的則在80%-90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。

四、複習管理——講方法

想：即回想，回憶是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課後最需要做的是回想。此過程非常重要，幾乎所以的清華北大狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

查：回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的複習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚的想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來，說明了你已經很好的複習了一遍。通過這樣間隔性的23遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全不記得就是漏缺部分，需從頭再學

看：即看課本，聽課筆記。既有面，更有點。這個點，既包括課程內容上重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺“點。

寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容。

說：就是複述。如：每天都複述一下自己學過的知識、每週末複述自己一週內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真明白。堅持2~3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力増強。

五、作業管理——要自律

不計時不作業，不復習不作業。遇到難題、百思不得其解先放過，後攻堅不檢查不作業不小結不作業獨立作業忌抄襲。

六、錯題管理——常反思

有了錯題本和難題本就會考試，目的是為以後複習使用。錯題和難題反映著許多的知識點聯結，掌握了錯題和難題就等於把高分拿在手。建立錯題本和難題本，每頁上下分五部分。第一部分是原題；第二部分是錯因；第三部分是改正確能舉一反三；第四部分是歸納提醒；第五部分是複習次數。

七、難題管理——會溯源

一般來說，難題之難多半在於題目所涉知識點眾多，知識點之間關係錯綜複雜，思維跳躍性大、邏輯性強。因此，對於難題，建議用溯源的方法整理一是查清題目所需知識清單，同步辨清知識間內在聯絡；二是復原自己考試時思維路徑，查“堵歧“點；三是藉助參考答案探究自身存在的盲點疑點漏點。

八、考試管理——抓重點

用一張丟分統計表管理。按科目分為天空、選擇、計算等等專案。錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣就能明白那些是身體出了偏差，那些是運算出了錯誤，是什麼知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。

學霸煉成主要包括環境因素和個人因素。

如果從環境因素來考察，學霸一般在1一3歲的早期教育環境中，由於父母的重視或者某些特殊原因，給學霸的早期閱讀和計算帶來了超越同齡人的良性刺激，促使大腦早期開發形成明顯的學習優勢，一步領先則步步領先。我由於有很多機會接觸學霸家庭，發現這是一個共性。

其次，個人因素也是一個決定性的影響因素。不管是外部環境因素，或者是個人因素，學霸在學習行為上對學習的熱愛是毫無疑問的。因此，學霸們在學習上的時間投入幾乎佔去每天可利用時間的80%。學霸的時間使用模式與普通學生有明顯差別。學霸的學習模式是“不用揚鞭自奮蹄”的那種純自主學習模式。當然，偶爾也有後來居上的黑馬逆襲襲模式。

至於最有效的學習方法，本人在自己培養的四位廣東高考總分狀元身上總結出來主要有三種方法：

第一種是啟發式學習法。啟發式學習法是學霸普遍使用的核心學習方法，這讓學霸跟普通學生拉開了巨大的距離。啟發式學習法聚焦於什麼？這種方法主要聚焦於錯題，每一道錯題都會給學霸帶來舉一反三的學習機會。普通學生往往有逃避錯題的心態。

第二種方法是演算法式學習法。這種學習法又稱為學習的萬能鑰匙，因為這是學霸和學渣通用的萬能學習方法。演算法式學習法的核心是關注訓練中的答對率。學霸不會容忍答對率低於90%。

第三種方法是臨界突破學習法。每個學生都會遇到學習瓶頸，但學霸會通過高強度的臨界突破方法去尋找更高水平的突破，比如在10天內每天專題訓練量是常規訓練量的2至3倍。

用心 如果你畢竟笨 不要緊 記得小時候一個老師說過 比如數學吧 明天要學習的內容 今天看一遍 那麼問題就出現了 你會有不懂的地方 很正常 我們畢竟不是天才 明天再聽老師說一遍就好 通過問老師練習 那麼不懂的地方就懂了 懂了就會了 這樣的學習很好的 笨鳥先飛 告訴我們一個道理 或許我飛得沒你快 但是我比你早出發 最後你會發現自己早已在勝利的終點線上

在困難的題 做多了 也就簡單了

送給讀書路上的你