在目前這種線上教育普及的情況下，知識的儲存於傳播有了顛覆性的改變。數字化的資源，可以透過各種渠道傳播出去。就目前的情況看，如果想傳播數字化資源，就要先打造優質平臺。這個平臺就像是學校，要有優質的內容輸出。其次，還需要贏得口碑，這就需要時間的積累。不斷的輸出優質數字資源，加上平臺的穩定、宣傳，數字化教育時代就會走向深處。

首先要說說什麼是數字化資源，我的理解是有助於教育的數字化材料。這東西海了去，不好答。我認為首先要將教育資源數字化，其次要把這些數字化的教育資源運用好。這就需要專業的機構、專門的人才去做，這樣才能保證質量和效率。這是一個巨大的市場，做好了就是馬雲、馬化騰。

數字化醫資源發展分兩個部分：一是整個學校現有的數字資源到一個平臺上，二是圍繞教學、管理豐富數字化資源平臺的內容。

我本人是一名高職教師，這個問題，談談個人的一些看法，供參考。

數字化的教學資源要向著多元化的方向發展，比如影片、音訊、圖片、文件等；

資源製作水平精良，比如畫面清晰，配音清晰，能適應不同的移動終端等；

目前，很多公司都抓住了商機，大力開發這些教育平臺，就導致了一個學校的教學資源同時存放於不同的平臺上。這個也教師教學，學生學習都帶來了困擾。另外，對於這些資源，目前是免費管理，以後是否免費，誰也不知道。所以學校也有隱憂。所以，最好能夠發展幾個大的教育平臺。

以上是本人的看法。

據中研產業研究院釋出的《2019-2025年中國教育資訊化產業深度調研及投資風險預測報告》統計資料顯示

教育資訊化行業投資現狀分析

一、教育資訊化行業投資規模分析

圖表：2015-2018年教育資訊化IT投資規模

教育資訊化行業的投資不僅有政府的大力投入，還有各種風投機構的參與。在國家政策的大力支援下，近年來中國教育資訊化事業取得了長足的發展，以“三通兩平臺”為代表的基礎資訊化初步建成，教育管理資訊化和教學資訊化的重要性逐漸凸顯。

根據對2015-2018年教育資訊化專案投資數量與金額的分析，發現教育資訊化專案投資還是以百萬級居多。

圖表：教育資訊化專案投資資量級分佈

三、教育資訊化行業投資資金用途分析

在進入中後期階段的專案中，全通教育和廈門神州鷹是屬於教育管理資訊化的代表，透過移動互聯技術實現家長、學校、老師之間的資訊傳遞;弘成教育、能力天空科技則是典型的線上教育平臺代表;Tstudy則是近年來教學資訊化的典型，透過數字光學點陣技術、多維知識點架構體系、雲計算及大資料分析，為校內外機構提供基於教育大資料應用需求的產品，如教學評測、預測預警等，為教學過程注入技術元素，全面最佳化教學管理。目前，已與數十家教育培訓機構，數千所學校達成合作協議，產品覆蓋10萬餘教師。

圖表：教育資訊化中後期融資重點專案表