一、書不釋手
1、【解釋】：手裡的書捨不得放下。形容勤學或看書入迷。
2、【出自】：《北史·牛弘傳》：“［牛弘］性寬厚，篤志於學，雖職務繁雜，書不釋手。”
二、三餘讀書
1、【解釋】：充分利用一切空餘時間讀書。
2、【出自】：《三國志·魏志·王肅傳》裴松之注引《魏略》：“從學者雲：‘苦渴無日。’遇言：‘當以三餘。’或問三餘之意，遇言：‘冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘也。’”
三、廢寢忘食
1、【解釋】：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
2、【出自】：《列子·開瑞篇》：“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”南朝·齊·王融《曲水詩》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐。”
四、目不轉睛
1、【解釋】：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。
2、【出自】：明·馮夢龍《警世通言》卷十一：“老婆婆看著小官人，目不轉睛，不覺兩淚交流。”
五：全神貫注
1、【解釋】：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
2、【出自】：葉聖陶《伊和他》：“他指著球裡嵌著的花紋，相著伊又相著花紋，全神貫注的，十分喜悅的告訴伊。”
【形容讀書入迷的好句】
一、書還可以使我們開闊眼界，增長知識。像《桂林山水》《林海》《福州動物園》等很多地方他都沒有去過，可對這些景色他還是瞭如指掌，其中的原因就是因為他讀了很多有關類似的文章。雖然他沒有去過，但是他彷彿和作者們遊玩了一次。書還可以增長知識，如《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》，雖然他只讀了其中的一部分，但是卻為他提供了許多課本上沒有的知識，一次偶然的機會，我們竟然考了這些知識，他當然不用犯愁了。
二、他雖然已經是老態龍鍾了，走路時卻仍然步履矯健。雖然已經身形佝僂，可是菊瓣似的笑容從奶奶滿是皺紋的臉上綻放；雖然已經雙目混濁，可是年輕時美好的回憶依然充滿了她整個瘦小的身軀。
三、這些灰黑的可憐傢伙，失去了一切，被靈魂所拋棄。
四、作為一名教師，當你站在講臺上，望著那一雙雙渴求知識的眼睛，如何讓自己的生命之樹常青，讓自己的思想之源永不枯竭，讓自己的學生健康快樂地成長，你想過了嗎？告訴你：答案只有一個，那就是多讀書。
五、從那以後，他真的喜歡上了讀書，因為書給他帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集--《賣火柴的小女孩》時，他曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱。
六、他的鼻子挺而直，像刀刻的一般，給人一種堅毅的感覺。
七、宅從栽竹貴，家為買書貧。（唐許渾《寄殷堯藩》）
八、人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當你開啟絢麗多彩的圖書，你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨遊。動人的小說，美妙的，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身於新的世界--知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣，怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學家說過：“讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。”有疑難時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。
一、書不釋手
1、【解釋】：手裡的書捨不得放下。形容勤學或看書入迷。
2、【出自】：《北史·牛弘傳》：“［牛弘］性寬厚，篤志於學，雖職務繁雜，書不釋手。”
二、三餘讀書
1、【解釋】：充分利用一切空餘時間讀書。
2、【出自】：《三國志·魏志·王肅傳》裴松之注引《魏略》：“從學者雲：‘苦渴無日。’遇言：‘當以三餘。’或問三餘之意，遇言：‘冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘也。’”
三、廢寢忘食
1、【解釋】：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
2、【出自】：《列子·開瑞篇》：“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”南朝·齊·王融《曲水詩》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐。”
四、目不轉睛
1、【解釋】：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。
2、【出自】：明·馮夢龍《警世通言》卷十一：“老婆婆看著小官人，目不轉睛，不覺兩淚交流。”
五：全神貫注
1、【解釋】：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
2、【出自】：葉聖陶《伊和他》：“他指著球裡嵌著的花紋，相著伊又相著花紋，全神貫注的，十分喜悅的告訴伊。”
【形容讀書入迷的好句】
一、書還可以使我們開闊眼界，增長知識。像《桂林山水》《林海》《福州動物園》等很多地方他都沒有去過，可對這些景色他還是瞭如指掌，其中的原因就是因為他讀了很多有關類似的文章。雖然他沒有去過，但是他彷彿和作者們遊玩了一次。書還可以增長知識，如《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》，雖然他只讀了其中的一部分，但是卻為他提供了許多課本上沒有的知識，一次偶然的機會，我們竟然考了這些知識，他當然不用犯愁了。
二、他雖然已經是老態龍鍾了，走路時卻仍然步履矯健。雖然已經身形佝僂，可是菊瓣似的笑容從奶奶滿是皺紋的臉上綻放；雖然已經雙目混濁，可是年輕時美好的回憶依然充滿了她整個瘦小的身軀。
三、這些灰黑的可憐傢伙，失去了一切，被靈魂所拋棄。
四、作為一名教師，當你站在講臺上，望著那一雙雙渴求知識的眼睛，如何讓自己的生命之樹常青，讓自己的思想之源永不枯竭，讓自己的學生健康快樂地成長，你想過了嗎？告訴你：答案只有一個，那就是多讀書。
五、從那以後，他真的喜歡上了讀書，因為書給他帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集--《賣火柴的小女孩》時，他曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱。
六、他的鼻子挺而直，像刀刻的一般，給人一種堅毅的感覺。
七、宅從栽竹貴，家為買書貧。（唐許渾《寄殷堯藩》）
八、人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當你開啟絢麗多彩的圖書，你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨遊。動人的小說，美妙的，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身於新的世界--知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣，怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學家說過：“讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。”有疑難時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。