本人就是從事程式設計教育的老師，目前主要教授scratch和c++兩門。您想看自己適不適合陪孩子自學程式設計，那自己得先了解到底什麼是程式設計。

程式設計是一種計算機技術，又或者說這是一門語言。跟英語差不多，就像我們人和人之間溝通會用各種各樣人類的語言，程式設計就是人和計算機溝通的語言。我們在生活中會接觸各種各樣的電子產品，利用這些電子產品我們可以購物、刷劇、聽音樂、聊天等等，那麼這些電子產品裡的功能哪裡來的，就是利用程式設計設計而來。計算機是死的，但人是活的，人可以命令計算機做各種各樣的事，怎麼命令？計算機怎麼知道你說的命令是什麼意思？這就需要我們的程式語言去說它們能聽懂的話了。

因為您說自己自學英語後找到了讓孩子學習的方法，相信您如果自學程式設計也是很好入手的。一般像您家這麼大的孩子開始學習程式設計的話會從scratch語言開始，這是一種圖形化程式設計，利用圖形去理解程式設計思維，如果您自學的話我是很支援的，也可以很好帶孩子進行程式設計入門。但程式設計和英語略有不同，程式設計的語言是多種多樣的，到了後面逐漸過渡到更加高深的程式語言比方c++，背後富含豐富的計算機理念、網際網路理念、數字化理念，這些東西不像scratch那樣簡單，尤其女性在理性思維方面稍微欠缺一點，自學難度尤其大，短時間內自學可以讓孩子瞭解表面的操作方式，但是很難給孩子帶來背後蘊含的龐大知識薰陶的。所以到後期還是建議送孩子去進行專業的程式設計培訓。

一點小建議，僅供參考。

完全可以，美國有一個教孩子自學程式設計的網站，也有中文版，我家孩子現在就在用，3-18歲的孩子都可以用的，

https://studio.code.org/courses

這是網站連結，就是會稍微有點卡，但是也還可以接受的那種，我覺得這個網站比現在的線上程式設計課還要好，也更全！

第一，如果您已經陪孩子自學英語兩年了，我建議您繼續陪孩子學，直到新概念二學完，大概時間是初一左右，那時候你的陪學英語的任務告一段落，千萬不要認為陪了兩年，有點成績就放鬆，可以說只要你一放鬆，成績和孩子學英語的狀態就不停下降，前面的所有工作，功虧一簣，因為學英語的法寶就是堅持，再堅持！

第二，孩子想學程式設計是好事，可以提高數學成績，鍛鍊孩子的邏輯思維。我不知道你讓孩子學習的目的是什麼，如果是為了將來參加資訊學奧賽取得獎項，能夠輕考入985大學，那麼合適的學習時間是小學四年級開始。為什麼？因為程式設計沒有培訓機構宣傳的那麼簡單，他對數學要求很高，核心是學習演算法，往後很難。小學四年級孩子才具備一定很簡單的數學知識，更本不夠，要學程式設計，要提前往後學數學。舉個例子，小學求最小公倍數只教一種方法，程式設計演算法學三種方法；計算三角形面積剛開始一種方法，程式設計直接告訴你海倫公式算，你說對孩子難不難，還有些計算機的基礎知識，有些太抽象，孩子更本聽不懂，比如“位的概念”，孩子的理解力更本達不到，所以只有四年級以後才能學。培訓機構學的只能是簡單的邏輯迴圈，很多難的都隱藏了起來，孩子寫了幾句，給家長一看孩子會編遊戲了，騙家長開心，呵呵家長聽話交錢。

第三，你要報著讓孩子玩的心態，你就給報吧，你要讓孩子好好學，學點東西出來，就要自己來了。要自己來，推薦你先找本自學C或C++語言書，因為我學的C++，給孩子教的啟蒙書，我推薦發給你照片。編環境書上都有，是於資訊學奧賽接軌的DevC++。這條路對你這個文科生比較難的，但是可以的。

第四，學程式設計要經常上機除錯程式，要注意保護孩子的眼睛。