似水流年，不知覺中我來到了這個跨越性的界碑，它對於我來說生活即漫長又短暫，心頭閃動著——在記憶中的海岸裡閃動著一朵朵浪花。
畢業的迫近，一種難分難捨的感情總是纏繞在我的心頭，現在的我們正接受同一片藍天下的Sunny和雨露，回味這幾年經歷的酸甜苦辣，嘴角卻流露出一絲絲的笑意。
剛進入初中，男同學、女同學之間總有一層似有似無的薄膜，每張桌子都清清楚楚地畫上了一條分界線——“三八線”。若要是女同學超過了“三八線”，惹來的總是一頓打，直到女同學假裝“嗚嗚”地哭，他們才肯罷手，在一旁的男同學們可就幸災樂禍了；若要是男生超過了“三八線”，他們也不會有什麼好果子吃的，也免不了一頓臭罵，直到叫“大姐”後跪地求饒。
在初二的運動會上，全班同學發揮自己的長處，男同學、女同學互助，當運動員累了的時候，就上前問候幾句或是送上一杯水、幾句祝福語，體現了班級體的團結友愛，集體精神。
初三的我們一直處於濃厚的學習氣氛當中，每天早出晚歸，白天七節課，晚上三節晚自習，星期六要補課，每當我看見六年級、初二的小同學們離開校園時，腦海裡總會浮現原來的我們，不就是這樣嗎？上一屆初三的同學站在陽臺上目送我們離開，不說其它的就單單說三節晚自習吧！也是挺難熬的，夏天蚊蟲多，冬天寒風刺骨，但同學們還是熬過來，三節晚自習的時間寫著手上的習題，有時還不能完成。下課後在回家的路上總是能看見同學手裡提著書的手提帶。由於初三學習緊張，就連我們文藝演出的機會都失去了，雖然不能在舞臺上讓觀眾領略自己的風采，但可以當一名忠實的觀眾去欣賞別人的風采，還是挺不錯的嘛！演員有男生，也有女生，也有男、女同臺，她（他）們都相互配合著，使節目更加精彩。
有時還常常想起與老師共度的課堂，想起老師的微笑，一張張慈祥的臉……
在記憶的海洋中，卻常常捲起這些美麗動人的浪花，一時的心潮澎湃，回憶有振奮、有快樂、也有憧憬，但更多的卻是欣慰，是濃濃的情感，但願這股濃濃的情化作無窮的動力，激勵我們向更高的山峰攀登。
似水流年，不知覺中我來到了這個跨越性的界碑，它對於我來說生活即漫長又短暫，心頭閃動著——在記憶中的海岸裡閃動著一朵朵浪花。
畢業的迫近，一種難分難捨的感情總是纏繞在我的心頭，現在的我們正接受同一片藍天下的Sunny和雨露，回味這幾年經歷的酸甜苦辣，嘴角卻流露出一絲絲的笑意。
剛進入初中，男同學、女同學之間總有一層似有似無的薄膜，每張桌子都清清楚楚地畫上了一條分界線——“三八線”。若要是女同學超過了“三八線”，惹來的總是一頓打，直到女同學假裝“嗚嗚”地哭，他們才肯罷手，在一旁的男同學們可就幸災樂禍了；若要是男生超過了“三八線”，他們也不會有什麼好果子吃的，也免不了一頓臭罵，直到叫“大姐”後跪地求饒。
在初二的運動會上，全班同學發揮自己的長處，男同學、女同學互助，當運動員累了的時候，就上前問候幾句或是送上一杯水、幾句祝福語，體現了班級體的團結友愛，集體精神。
初三的我們一直處於濃厚的學習氣氛當中，每天早出晚歸，白天七節課，晚上三節晚自習，星期六要補課，每當我看見六年級、初二的小同學們離開校園時，腦海裡總會浮現原來的我們，不就是這樣嗎？上一屆初三的同學站在陽臺上目送我們離開，不說其它的就單單說三節晚自習吧！也是挺難熬的，夏天蚊蟲多，冬天寒風刺骨，但同學們還是熬過來，三節晚自習的時間寫著手上的習題，有時還不能完成。下課後在回家的路上總是能看見同學手裡提著書的手提帶。由於初三學習緊張，就連我們文藝演出的機會都失去了，雖然不能在舞臺上讓觀眾領略自己的風采，但可以當一名忠實的觀眾去欣賞別人的風采，還是挺不錯的嘛！演員有男生，也有女生，也有男、女同臺，她（他）們都相互配合著，使節目更加精彩。
有時還常常想起與老師共度的課堂，想起老師的微笑，一張張慈祥的臉……
在記憶的海洋中，卻常常捲起這些美麗動人的浪花，一時的心潮澎湃，回憶有振奮、有快樂、也有憧憬，但更多的卻是欣慰，是濃濃的情感，但願這股濃濃的情化作無窮的動力，激勵我們向更高的山峰攀登。