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1 # 產品大燴
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2 # 然規成長
我覺得只要不問學習，問啥都可以。
我曾經和一個厭學的小學生聊天，他是個叛逆的孩子，除了學習不好，啥都挺好的，而且挺聰明，如果他要是能好好學習，覺得是個標準的“鄰居家的孩子”，和他聊天說到為什麼這麼厭煩學習，他說：從剛上學就開始，家長一見面就問我學習的事，特別是放學的時候，今天認真聽講了沒？老師表揚你了沒？考試咋樣了？作業多不多?覺得在媽媽眼裡只有學習、只有作業，從來不問我今天過得開心不？有沒有和同學鬧矛盾？餓不餓？晚飯想吃啥？從來沒有關心過我。所以說我越來越狠學習，越來越不想學習。
這只是一個孩子這樣想的，就像我們每天下班回到家，家人不是關心你累不累，而是一味地問你工作做好了沒？今天沒有犯錯吧？啥時候升職加薪啊?應該和這種感受是一樣的。如果是你下班回到家被家人這樣問，你會怎麼想呢？
很多孩子厭煩學習，不想和父母溝通，就是因為學習被父母問的太多了，特別是放學的時候，在學校待了一天了，剛到家，又被父母提學習，不煩才怪呢。
所以說，當孩子放學回家，你可以問問餓不餓啊？想吃東西還是先寫作業？晚飯想吃啥？今天有什麼高興事和媽媽分享一下啊，等等，一些關心孩子的話，而不是吵著去寫作業的話。 -
3 # 做一個溫暖的媽媽
孩子放學回家和孩子聊的問題，這個要看你的孩子處於哪個階段
幼兒園階段：幼兒園階段的孩子在見到父母來接自己的那一刻是非常的開心的，而且很多幼兒在放學的時候都會跟爸爸媽媽說肚子餓要吃東西，所以先滿足孩子的肚子吃飽，看孩子的狀態問問今天在幼兒園玩什麼了，有什麼開心的事情可以和爸爸媽媽分享分享的。
小學階段：成為小學生後，每天孩子放學回來都有作業要寫，大人別以為孩子上學不累，孩子上學也是很辛苦的，所以放學的時候讓孩子放鬆以下，歇一歇比較好，不管今天要討論考試問題還是寫作業問題都不要接到孩子立馬說，給孩子一會休息時間後，問孩子先些作業還是先幹嘛，把選擇權交給你的孩子。
所有放學後的討論都要基於你的孩子願意講，並且你能有一個很好的狀態來傾聽你的孩子說，有這樣的前提條件後大人和孩子才能愉快的溝通，放學後多去留意孩子的情緒狀態，問他一些問題，如果孩子願意說，大人就做一個很好的傾聽者，如果你的孩子不願意說，那也不要逼著孩子講，他願意說了自然會講了，也許才放學這會不願意 講，過一會就願意和你說了呢。
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4 # 高考樂理
一般的父母，大部分都會問，小孩在幼兒園有沒有吃好啊，有沒有小朋友打你呀，今天學了些什麼知識呢？我很少問，問的最多的，你在幼兒園開心不？有什麼開心和不開心的跟爸爸一起分享唄！
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5 # 在禿上越走越遠小碼農
以人的情感為重，與孩子交流分享他今天的開心與不開心才是重要的，多點關注孩子心理的成長，其他的問題很容易就引刃而解。
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6 # 天天學習好好進步
然後問孩子“今天在學校表現怎麼樣？”、“有什麼開心的事要和我分享？”、“有什麼不開心的事要和我分享？”等等，讓孩子感受到，你對她人的關愛。
當孩子和你分享她的心情及狀態時，做家長的一定要認真傾聽。然後再問問孩子接下來有什麼需求及學習上、作業上的安排，對孩子合理的需求家長要及時滿足，然後再對孩子的計劃安排，給一點建議及要求，在這種情況下，孩子一般都會認同家長建議及要求。小一點的孩子家長可以給孩子做一下安排，但要徵得孩子的同意，和孩子商量後確定，孩子和家長的互動才會更有效，更順暢！
回覆列表
首先問孩子在學校發生了哪些有趣的事兒，其次問孩子今天學習了哪些新的知識，其次問孩子有哪些困惑的事兒，幫孩子疏導。