題主說的應該是“教育經濟和管理”與“教師發展和管理”兩個專業吧。

這兩個專業差別還是挺大的，“教育經濟和管理”專業主要是以教育學、經濟學、管理學為基礎，研究教育領域的經濟問題和管理問題，比如教育產業的發展，知識經濟，教育資源配置等等問題，基本上是管理學的範疇。而“教師發展與管理”專業則偏向於人力資源管理，主要研究教師職業發展，教師培訓，教師管理等問題，如果有教育學、心理學等學科背景的學生，從事這個方向會更加擅長。

目前看，“教育經濟和管理”專業發展更加成熟一些，不少985、211高校裡都有這個專業，比如復旦大學、南開大學、華東師範大學等等，而“教師發展和管理”專業似乎是華南師範大學獨創。從就業方向來說，因為“教育經濟和管理”交叉學科，學生可以從教育、經濟、管理三個方向去找工作，就業面還是挺廣的，畢業學生大概就是深造後去高校、考公務員、去教科院、去學校做行政或者去教育行業的企業這些出路，像我所在的高校，幾年前就招聘過學教育經濟的博士來做教師，也招聘過該專業的碩士來做行政或輔導員。

至於“教師發展和管理”，目前好像還沒有畢業生，不過根據中國教育報的報道，這個專業目第一批只招了7個人，剛入校就被預訂，畢竟全國就只有這7個人，算得上是超級稀缺的專業了。而且目前教師培訓需求特別旺盛，不僅公立學校教師需要培訓，民辦學校、校外培訓機構的教師都有大量的培訓需求。

總的來看，兩個專業都還不錯，尤其是後者，如果能考進去，等到畢業的時候，全國估計也就50來個畢業生，就業上應該是很有優勢的。

教育經濟與管理這門研究生專業，很多年前已經興起，並且已經有很多年的畢業生。在我所讀的高校，教育經濟與管理屬於管理學，我們當時主要有教育經濟和教育管理兩個大方向，兩個大方向下還分別有其他小方向，比如我所研究的是教育經濟下的教育財務，主要和導師的研究方向相關。其他高校，有一些將教育經濟與管理劃到教育學方向或者經濟學方向的都有，根據學科屬性不同，下列的學科建設，課程科目也有很多不同，但是基本都是圍繞教育，經濟，管理，三個大方向進行研究的。就我所瞭解到的畢業生情況，總體來說，主要有幾個就業方向，包括國家機關，高等院校，企事業單位等等。我同班同學包括自己的師兄弟，主要在高校做行政的比較多，財務處，審計處，教務處等等，也有考進學校當老師的，也有考公務員的，還有進銀行等一些金融機構的，但是其實在高校工作相對來說是最對口的。教師發展和管理是一門新興專業，2015年在華南師範大學開始的首次招生，一級學科屬於公共事務管理，目前才剛剛有了第一批畢業生，雖然整體反響不錯，但是由於學科剛剛成立，各方面發展還有很大的阻力與障礙需要不斷克服。教師發展和管理，顧名思義，就是培養從事教師職後培訓的專業化人才。以往的教師培訓，都是事務性工作，而教師發展和管理這一專業的設定，則是使其開始向學術化發展，讓教師培訓這樣一件事情在學術和學科殿堂裡有了專屬的地位和‘牌位’。教師發展和管理由於是新興專業，第一批畢業生就非常搶手，據說還沒有畢業就已經被搶訂了，主要原因在於學校的人才培養模式比較創新，吸引了很多師範院校和教師培訓部門的關注。還專業就業前景也是非常不錯的。

教育經濟與管理研究生招收的學校相對比較多，比較好考，競爭不是很激烈。而教師發展和管理只有華南師範大學在招收研究生，因而競爭是存在的，但是隻要考上了，就業也是非常好的。兩個專業不管考取哪個，就業形勢都是非常不錯的，關鍵看個人傾向於哪門專業。