學習是孩子自己的事情，家長還是要充當好引導的角色，讓孩子自己做出計劃，家長監督執行；有張有弛，合理安排孩子的學習時間，也可以適當採取一些獎勵措施，增加孩子學習動力；最好能讓孩子能找個同學或者兄弟姐妹一起做作業，這樣不會顯得孤單。

暑假馬上就要來臨了，家長如何做好孩子的監管工作呢？我感覺可以從以下幾個方面入手。

首先，和孩子一起制定一個計劃。計劃要根據作業的量和假期的時間，合理的進行安排。既要給孩子留出充足的休息和玩耍的時間，又要讓孩子有充足的時間來完成作業，複習功課，預習新課。制定出一個詳細的時間表，包括每天上什麼課，幾點到幾點做什麼，就像在學校裡的課程表一樣，然後，讓孩子嚴格地按著這個表去執行。

第二，要每天檢查孩子的作業完成情況，以及各科的學習情況。家長孩子放假了，但是家長並沒有放假，家長不可能為了守著孩子，而辭去工作。怎麼監督孩子呢？只能是每天回來以後，檢查孩子的作業，看看孩子完成作業的情況。如果家中有老人，也可以讓老人看著孩子。當然，這一切都要事先和孩子說好。讓孩子知道，所有的這一切都是按照事先的約定在進行，而不是隨意而發起的行動。

第三，要教育孩子注意安全。無論是出行安全，在家裡的用電安全，還是以出去遊玩的安全，都要時時刻刻注意，始終把安全放在第一位。特別是對游泳這樣危險的事情，家長一定要給孩子講清楚，不允許孩子單獨外出進行遊泳活動。每年在游泳上都有少年殞命，這種血的教訓一定要吸取。

第四，家長要多和孩子在一起活動。家長可以利用週六或者是週日，和孩子一起外出，到附近可以玩兒的地方去看一看，去走一走，增加見聞，增長知識，增進交流。如果家長和孩子，有時間有條件也可以去遊覽名勝古蹟，感受河山之壯美，鍛鍊孩子之體魄。這樣孩子的假期就會過的有意義，孩子和家長的關係也會更融洽，家長的教育監督也就更加順暢。

暑假也好，寒假也罷。既有天氣熱冷的原因而放假，也是為了讓學生休息休息，以有利於更好地學。

成人工作還有假期和休息日呢，這是勞逸結合，如果沒有了休息，工作也就幹不好了，那真是：瞎子點燈——白費蠟。

學習不是一件輕鬆的事，腦力勞動比體力勞動更消耗人的內在能量，精神的恢復比體力的恢復需要的時間更多些。一個人如果沒有了精氣神，幹什麼事情就都沒有筋頭、沒有了效果。

假期就是為了讓孩子休息呢。很多時候，“讓孩子的假期過得充實”，只是家長、老師、社會的一廂情願，很少有人能夠站在孩子的立場看待問題。這樣那樣的作業、補習班、培訓班，剝奪了孩子享受假期的權利。放假了，孩子卻更忙了、負擔更重了，本來應該屬於孩子自己的時間，就這樣被“自以為是”的大人強制性地安排得滿滿的，還美其名曰：為了孩子。難道真的是為了孩子嗎？

當然，假期中，也有很多的地方要對孩子做好引導和監督，對孩子放開手，也不是撒手不管，任其自然。

假期，讓孩子自己安排，家長省心，孩子也順心了。該放手時就放手，給孩子時間和自由。

孩子的健康成長應該“喂六種營養素”，分別是競爭、知識(廣義)、能力、獨立、自信、快樂。首先要給孩子樹立競爭意識，因為人生會面臨各種競爭。知識和能力是相輔相成的，沒有知識的能力是危險的，沒有能力的知識是無用的。當孩子每超越一次自己(進步了)，就給予獎勵(廣義)，使孩子快樂，並越來越自信。孩子能獨立完成的事，決不幫忙，逐步讓孩子擺脫依賴。無論暑假或平時，只要家長陪伴著孩子，就從這六個方面培養孩子吧。