小孩不聽話是好事還是壞事？但要看是多大的小孩，是0-3歲還是3-6歲，或者更大一點。

但無論是哪個階段，孩子不聽話的主要原因在於家長的管教方式不正確，沒有哪個孩子天生就是叛逆的。

0-3歲的孩子敏感期不一樣，可能有段時間孩子就是故意跟家長反著來，這都是正常的，大了自然就好了。

3-6歲孩子不聽話可能是缺乏歸屬感和價值感，在管教孩子時採用的方式孩子不喜歡，所以不按照家長的要求去做，這也就成為了不聽話的小孩。家長在管教孩子時對用尊重，鼓勵的方式，可以讓孩子為自己犯的錯做一些彌補，孩子會更有責任感，也會更少的再犯同樣的錯。

再補充一點，如果更大孩子的不聽話，是好事，因為都那麼大了再事事聽父母的孩子就缺乏自我了！

走親訪友，經常聽到這樣的抱怨：現在的孩子真是不聽話，就知道調皮搗蛋，專門和你對著幹！

其實，家長大可不必為自己的孩子不聽話而煩惱不已。無數事實證明，不聽話絕不是“沒出息”的代名詞，小時候調皮搗蛋的孩子，長大後往往更有出息。古今中外，這樣的例子不勝列舉：三國時期的政治家、軍事家、文學家曹操小的時候異常頑皮，經常飛鷹走狗，四處玩耍；牛頓上小學的時候，常常因為不聽話而被老師批評，以至於被學校開除；微軟的創始人比爾·蓋茨、蘋果的創始人喬布斯，少時更是淘氣頑皮，甚至“離經叛道”……

研究表明，不聽話的孩子往往更有主見，思維更為活躍，比那些唯唯諾諾的乖孩子更具獨立性和創造性。在創新、創意、創業成為主流的知識經濟時代，這些特質更為難得、更為可貴。

父母想要孩子聽話的一個重要原因，是認為自己的所思所想比孩子更正確。其實不然，詩人陶淵明的千古名句“實迷途其未遠，覺今是而昨非”，就是最好的證明。世界潮流浩浩蕩蕩，當今社會的知識更新之快、社會變化之迅速，更是亙古未有，“老黃曆”越來越不“靠譜”，那麼，父母何必非要自己的孩子遵從那些未必正確的經驗呢？

培養孩子的獨立意識和冒險精神，遠比讓孩子單純地掌握知識更為重要。因此，對於不聽話的孩子，家長一定要擺正心態，少一些焦躁、偏見，多一些理性、尊重，認真傾聽他們的想法，冷靜分析他們不聽話的原因，以正確的方式方法因勢利導、因材施教。

老師也不應為了省事、省心，一味要求學生聽話。特別是在應試教育積重難返的情勢下，更應該摒棄陳舊觀念，以開放的胸懷，培養學生善於思考、敢於提問、勇於質疑的品格。只有這樣，才能培育出更多、更優秀的創新型人才。

小孩不聽話，不見得是壞事，當然也不一定是好事，要看情況具體分析。

比如：有次我講課時，有個媽媽就問我：如何說才能讓孩子聽她的話？

我問：您現在做什麼工作？

她說：自己下崗了，無事可做。

我嚇一跳：父母是孩子最好的榜樣，言教不如身教，你都下崗了，還讓孩子聽你的話？未來不就直接把孩子培養成下崗工人了。

因此，做父母的不能簡單的讓孩子聽你的話，因為你的話也不一定對！那聽誰的話？

我的建議是：小孩子的價值觀還沒形成，是非觀念差，父母也許看到孩子在犯錯，有些時候會著急的幫孩子糾正，其實只要不是原則性的問題，在我們可控範圍之內，可以讓孩子去試錯，因為失敗是成功之母，犯錯才有成長的機會。

如果想讓孩子聽話，建議和孩子提前溝通，共同制定好規則，比如家規，讓孩子聽家規的話，因為家規是共同制定的，是尊重孩子的，他會更願意遵守！

這個問題太複雜了。第一孩子幾歲了？第二你說的是關於什麼好壞，讀書學習還是事業？選擇項太多，沒有針對性的問題。