一對一的輔導完全是按孩子的水平來制定課程。

我們可以提供優秀的一對一輔導老師。如果你覺得有必要的話，我們可以讓孩子和老師互相瞭解一下情況。

其實市面上輔導機構並不少見，為何同一個機構口評各不相同，無非是老師的原因。

現在各培訓機構為了減少成本並不會全科全學段儲備教師，那麼問題來了，如果有學生來報名正好又沒有教師怎麼辦呢？用兼職老師代課。並不是說兼職老師不好，也並不是說全職老師一定好。只是想表達輔導機構的教師水平良莠不齊，來源也不穩定，甚至有些機構會聘用在校大學生對外宣稱經驗豐富等做假的經歷來過度包裝老師，甚至有的都不具備教師資格證！

去哪個機構上課並不重要，重要的是找到一位好老師，上“一對一”就能做到個性化教育，真正地因材施教，提升學員的成績/習慣。

當然了，現在隨著政策的完善，各個機構也要求越來越嚴格。

祝大家都能找到適合自己的老師，也祝小朋友大朋友能學有所成。

所謂的好與不好主要是看適不適合自己的孩子，其實每個老師的風格可能都不一樣，別人認為好的，可能不適合你的孩子，所以多試試吧

幾年級？如果低年級買套舉一反三自己做做30左右一套（淘寶有賣的）。一週請一到兩次1對1。大概100塊錢一次，每個地方價格不一樣。高年級可能要多兩次。題目難度大很多。基礎學會了。買幾套奧數比賽的試題做做。淘寶有幾十塊錢。學會基礎，小學階段全年級排名前10沒問題。奧數比賽題目會了。進區重點火班沒問題。

補習不一定有效果，這是事實，而且目前來說絕大多數是孩子是沒有效果的，我也是補習機構老師。大家都知道錢要花在刀刃上，可很多家長的錢都花在了刀把上，這也是事實。只是是補習的家長應該都知道。為什麼回行成這樣的怪圈，主要還是在於家長沒有清楚的認識。不知道他補習的目的是什麼？孩子缺的是什麼？你問家長他會告訴你【補習當然是成績】可家長們都是怎麼做的？計時付費且預付款模式，這已經決定了補習無效的機率是93.4%，幾乎和買彩票差不多。大家都知道人的原動力是【逃離痛苦，再追求快樂】這個對補習機構沒有考核，沒有獎懲的約束，你覺得會有多大的效果？我們工作中，公司還會有考核和獎懲機制，可是你給孩子補習有嗎？只有目標，只有形式，沒有檢查，沒有考核，沒有獎懲。這也導致了目前我們這個行業的亂像，【小病大治，出工不出力，濫竽充數】等情況出現。這也不能怪機構，誰讓家長們都是大款呢，誰讓家長們都喜歡做慈善呢？你不檢查，不考核，不獎懲，計時付費，肯定導致2000塊能解決的問題，我現在就讓花20000也不見得能解決，要不然會賺誰的錢呢？還有一些懂不懂教育的都來當老師開機構，只要有人陪你孩子連個小時就賺錢，有沒有效果我都賺，為什麼不來？所以根本問題不在補習本身，而再於家長意識，在於有沒有【檢查、考核、獎懲】在於計費方式和付款時間。比如我們公司每個學生100小時一對一輔導，免課時費，先上課，提高不了成績就免費。提高成績後家長再來補繳費用，而且計費方式按照提高成績的多少來收費。我不敢說我們是最好的，沒有點真功夫誰敢啊？提高不了成績100小時的一對一費用了不少，上過的家長應該知道。這樣我們公司就和學生及家長的利益、風險都緊緊的捆綁在了一起，我們要賺錢就得提高成績，提高不了，我們就虧錢。你說還會【濫竽充數、小病大治、出工不出力】嗎？其實絕大多數機構和老師也都可以做到，只是預付款且計時收費模式讓他們無壓力，且賺的舒服，不太願意改變罷了。