1. 搞題海戰術的老師都是比較懶的老師。也就是說他們在給學生做題的時候沒有經過精挑細選，而是隨便拿出一套卷子和一本練習冊就讓學生去做，不考慮這套題跟其他的題有多少重複率，只是讓學生一味地去刷題刷題。

我覺得好的老師應該讓學生有選擇地去做，有代表性地去做題，重複機械的勞動只能是來增加學生的負擔，比較負責任的老師，還是應該對試題精挑細選，有重點有選擇的，然後學生去做題。

2.搞題海戰術的老師可能也是能力不夠。大家試想一下:一本練習冊挑出有代表性的題型，這需要老師具備一定的專業能力，也是做題能力的一種積累，只有長期在教育一線掌握了中考高考的命題走向，才能做出這樣的選擇，如果專業知識不夠，是沒有辦法也沒有信心去做選擇的，只能是大面積撒網，讓學生鋪天蓋地的去刷卷子。

3. 搞題海戰術的老師都是不負責任的老師。我覺得他最起碼是不尊重學生的勞動成果，無辜地浪費了學生的寶貴時間，作為一個畢業班的學生，無論是中考還是高考，他都是很忙的。但是對於老師佈置的作業又不敢不去完成，所以只能硬著頭皮去完成一張又一張的卷子，這裡面的重複勞動就有很多，學生的時間那麼寶貴，根本浪費不起，如果本著對學生負責任的態度，那麼就應該是精挑細選的，力求做得精而不是做的多。

以上是我個人的觀點！

謝謝，題海戰術的目的是讓學生多寫多練，加以鞏固練習所學過的知識。可是往往效果不是很理想。學生練的太多，感到知識重複太多沒有必要。老師批改佔用大量時間。老師、學生都感到疲憊。好多學生拿到手後不做，達不到想向的效果。搞點多樣化的練習，來提高成績。也是不錯的效果。

反對別人提議前，想一個自己的方案，如果沒有就虛心接受，儘管他人的可能不是最好的，可也沒有其他強於他的，如果你有更好的，那就直接反對，給出你的建議。