我們家從大寶半歲開始給她讀書，到現在非常愛讀書，她每天活動順序最優先的就是讀書，家人實在沒空給她讀她才選擇自己玩玩具，她對書的痴迷令我們作為家長都自嘆不如。

很多朋友很好奇，我們怎麼培養孩子愛上閱讀的，今天給大家分享我給孩子讀繪本的幾個訣竅。

念：剛開始讀一本新繪本的時候，家長可按照書上的文字一字一句的讀，讓自己和孩子熟悉故事梗概。這個階段孩子可能會要求家長連續重複讀同一本書好幾遍，這個時候千萬不要不耐煩，這正是孩子學習、理解、鞏固書上的內容呢！

說：當家長和孩子對某本書的內容比較熟悉後，可以不用完全按照書本上的內容一字一句的讀了，可以跟孩子一起看圖說話，鍛鍊孩子的觀察能力和語言表達能力。

如滿媽在給孩子讀《母雞蘿絲去散步》的時候，因為故事情節比較簡單，圖畫表現力很強，在給孩子唸了三遍以後孩子就能記住每一頁的情節內容了， 之後孩子能看圖畫內容自己組織語言描述，使孩子的語言表達能力、邏輯能力得到了很大的提升。

數：家長在帶孩子一起讀繪本的時候，可根據繪本內容適當加入一些教孩子數數的環節。

比如讀《在教室說錯也沒關係》的時候，滿媽試著教孩子數封面有多少個小朋友，孩子非常感興趣，從此以後每次讀這本書就要先數數，不到一個月，已經擴充套件到數數能數到100了。

做：大多數繪本，都有助於我們在日常生活中給孩子培養良好的行為習慣。

演：對繪本內容十分熟悉後，我們可以跟孩子分角色扮演，既可以選擇完整地演繹整個故事，也可以只摘取書中部分情節來進行演繹，在演繹的同時讓孩子感受到閱讀的快樂。

首先媽媽得先喜歡這本書，這樣講起來才會有聲有色。

第二，最好是可以真假音切換表演書裡面的內容。

第三，在講的過程中媽媽的感情要全部投入進去，媽媽會因為書裡面的內容而高興悲傷，孩子就會有代入感。

最後，親子閱讀重點是親子，而不是讓孩子自己讀。

美華人，吉姆·崔利斯，在《朗讀手冊》上說過:“我們必須保證孩子的早期閱讀經歷一點都不痛苦，只有這樣，無論是現在還是將來，他

們才會愉快地回到閱讀之中。但如果這段經

歷反反覆覆充滿痛苦，那麼我們最終培養出

的只能是學校閱讀者，而不是終身閱讀者。”

所以愉快的親子閱讀是非常必要的。那如何讓親子閱讀“悅”起來？

一、讓孩子體會閱讀是快樂的

孩子追求快樂。對於能給自己帶來快樂的事情，孩子們會自願反覆的去做。如果一個孩子很少體驗到閱讀的樂趣，直招遇到無趣，那它的自然反應就是迴避。要是孩子在看書的時候，他的大腦裡總會收到一個愉悅的訊號，那孩子就會樂不思蜀的讀下去，進而形成良好的閱讀習慣。

二、不是強迫是引導孩子看書

不要像強迫孩子像整理房間、早晚刷牙一樣，強迫孩子看書。閱讀不是機械的、簡單的重複就可以形成的習慣。閱讀習慣的形成更需要的是家長的引導，家長要在最開始的時候，放下手機，放下手上要做的事情，和孩子一起看書，在培養讀書習慣以後再慢慢放手。

三、重視父親在孩子閱讀中的作用

能陪孩子玩耍的父親是合格的父親，既能陪孩子玩耍，又能陪孩子去圖書館或是書店看書的父親才能稱得上是好父親。有研究表明，在家庭共讀的時間中，媽媽與孩子共讀的佔76%，父親只佔到15%，但在這15%的時間，孩子的閱讀效果明顯更高，而且在爸爸讀書時，孩子也就會更多的閱讀。所以父親要擔當起在親子閱讀中等責任來。