“我”之體好看。

看過個笑話：

學生剛學書法都會自我感覺良好，自封“我”之體。於是老師順應潮流的對同學書法進行點評。

老師看著羅同學的字，搖搖頭：“你的羅體有待提高。”

接著看著施同學的字，滿意的點點頭：“你的施體看著還不錯”。

篆隸真行草，每種書體都其特色藝術美，歷史上各種大家自成體系的書法正所謂百花齊放。字型好不好看標準幾乎是相同的。

1.結構規整週正為上，結字重心不穩亂七八糟為下；

2.行筆流暢收放自如為上，取勢阻滯筆鋒無力為下；

3.首尾呼應相映成趣為上，雜亂猶豫飛白空虛為下；

什麼樣的字型好看……，這要看每個人的欣賞水平了。祖先留給我們的書法傳統文化，窮其一生也難窺其全貌。像甲骨文，篆體自不必說，能研習者除了專家學者，就是一些愛好者，小眾。就楷，行，草來說，大家對它是蘿蔔青菜各有所愛。如再細分，單就選楷書來說，就能讓人眼花繚亂的了。因為幾千年的文化積澱，真如那浩瀚無垠的大海，讓人有點小糾結。如歐，顏，枊，趙四大家的楷書，都有不同的書法表現。可根據各人愛好，書寫，欣賞水平來選擇自己鐘意的楷體。要想在書法欣賞上上個臺階，建議從欣賞書法字型層面上，不如就直接地練書法，學書法，研究書法。這樣，在你不斷地學習，提高，再學習，再提高，在書法藝術的海洋中汲取營養，豐富你的書法藝術細胞，相信你會對什麼樣的書體好看，有你自己獨到的見解……

我是業餘時間愛好臨帖（中性筆）

毛筆沒有涉獵過，以上看法，有不到之處，還請大家指出，海涵。

下面附上近幾天練字的圖，請指正！

每個時期的眼光是不一樣的，正如小學生喜歡方塊體；初高中喜歡“自由體”式的連筆字；剛練字時，更是見到好字，就想臨一下，學一下；

目前的審美，也只能說是傳統書法，甚至談不上書法藝術。如下，趙孟頫道德經，常選臨、欣賞――

我心中的好字，有如下幾個特點――書寫過程自然、字的結構自然；甚至感情充沛、字型飄逸妍美；

這兩個相輔相成，互為因果，是不能分開的；蘭亭集序，常欣賞學習――

我練的是硬筆實用行書，我不認為把字寫繁體，就是高大上了，相反，字怎麼樣，是看字的結構、筆畫、整體的氣韻、章法：而非字的簡與繁。荊霄鵬簡體行書隨筆――

而且，也不認為現代的書法就不能學，隨著每個人的控筆，審美變化，及時調整是應該的。自然書寫狀態下，能把簡體寫自然、流暢規範的，還真不多；

我以前練字是現代貼為主，現在學的古貼較多一樣。喜歡荊霄鵬書法，如下―――

甚至楷書，我也更喜歡帶點流暢感的楷書，比較媚的那種！像王羲之（行書）、鍾紹京的小楷――

看的多了，若再學上幾筆，多想下，其飄逸的筆意往往能學以致用――

@秋之韻劉國才 一般真草隸篆書法展得多一些。實用的是行楷和行書及熟寫體。現在科學發達大都不用寫字了，手機電腦傳真等一些進入社會，使得社會上大都以這些做為交流的工具了。可是書寫還是有利用的空間。在說祖國的文化不能丟。這樣就有很多喜歡閒暇時間練練字。我看過不少人書寫，也練過不少。但是，我真的很欣賞水墨君的行楷。字跡飄逸又不缺乏個人的堅強的意志。字很美很正。

我覺得潮字社小石簡繁這款毛筆手書非常好看，潮字社小石簡繁這款字型遒美健秀，筆畫清晰明瞭，字形工整，具有極強的閱讀性，是一款為數不多的既適合標題又適合正文的手寫毛筆字型檔。字型整體風格統一，應用性強，可以拉伸使用，線條富有節奏與靈氣，灰度均勻。適用於品牌設計，網際網路軟體內嵌使用，圖文排版等漢字使用的廣泛範圍。

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