非常理解這位父親的心情，做為父母的我們如果長久不接觸學業上的知識，確實會忘記，也確實教不了孩子了，這是事實，很自然的告訴孩子就好，從這個事情中孩子學到的是父母很誠實，父母也是有限的。另外做為父母我們也要接納自己的有限性。

我們給孩子樹立榜樣不單單是能教孩子學業上的知識，更多的是我們能夠在生活中方方面面樹立榜樣: 如何處理好人際關係，有情緒時怎麼辦？遇到問題怎麼應對等，父母認為孩子是怎樣的人，孩子就會成為怎樣的人，孩子會模仿父母的言行舉止。做為父母我們教會孩子的要遠比書本上的知識多的多。

這位父親是不是一直很注意維持自己的高大形象啊？

我們只是一個普通人，肯定會有很多事情是我們不知道或者做不到的，我覺得，我們沒有必要在孩子面前刻意去掩掩飾這些。當孩子問到我不知道的事情的時候，我會很坦誠的告訴孩子："這個爸爸也不知道啊，你是從哪裡找到這麼好的問題的？那我們一起來解決它吧！"

然後我就會和孩子一起翻書、查字典或者用電腦查百科。當問題得到解決的時候，我就會告訴孩子："你看，爸爸和你一樣，又學到了一個知識！"

在這個過程中，我不但避免了答不出問題的尷尬，而且還培養了孩子勤于思考，勇於提問題，積極尋找解決途徑的好習慣和好能力。

“爸爸不會”是很多爸爸不敢直接說出口的，多傷自尊啊。

兒子們心目中認為爸爸什麼都能做到的“期望值”是這麼形成的：

剛學會說話的時候，兒子說什麼，爸爸能會響應，這讓孩子覺得呼之即來。

開始爬的時候，兒子要什麼，爸爸都會遞給他，這讓孩子覺得想要就要。

開始跟小夥伴玩的時候，兒子要更多的玩具，爸爸都買了，這讓孩子覺得無所不能，

後來，兒子看到別人家住別墅，也嚷著要爸爸買別墅，可是爸爸買不起，於是，孩子第一次發現爸爸這麼無力……

整個成長過程中，爸爸們不斷的滿足，言語上的、行動上的、物質上的，這無形中培養了孩子很高的期望值。不善於拒絕的爸爸直接被逼到了能力上限，換回了兒子深深的失落感。整個過程中，都是孩子對爸爸的期望值從爬坡到滾下來，爬得越高掉得越深，這顯然不是兒子的問題。要避免期望值過山車的現象，爸爸可以試著：

一、延緩反應。對於孩子的某些需求，不要立即答應，延緩處理，讓孩子延緩獲得滿足，讓他感受到一些“困難”——等會降低時間上的期望值。

二、適當拒絕。對於孩子的某些需求，爸爸可以坦言“做不到”。適當的拒絕會讓孩子接受，不是事事都能滿足的，即使是爸爸，也有做不到的時候。

三、假裝不懂。有些孩子覺得爸爸是萬能的，是因為孩子誤以為爸爸什麼問題都能回答，面對爸爸的糊弄，孩子沒能力甄別錯誤答案。裝不懂，可以鼓勵孩子去探索答案，給孩子嘲笑爸爸“大笨蛋”的機會，這也是給孩子幫助爸爸的機會，這無形中就降低了孩子的期望值。

四、共同學習。對於真的不懂的問題，爸爸可以和兒子一起學習，兒子會把爸爸當成小夥伴——夥伴不是全能的，所以對爸爸的期望值又降低了。

上述方法貫穿孩子的成長過程，或許還有更多方法，自己嘗試吧。

回到具體問題上，兒子初三的問題爸爸回答不了，問題的關鍵是兒子要獲得答案，而不是面子問題。爸爸要麼拿起書跟孩子一起復習，共同研究找答案，用行動證明雖然爸爸不會，但是願意跟你一起學習；要麼出去找個老師或是線上找段教學影片告訴兒子答案，不管爸爸做什麼，都比站在那裡想“光輝形象沒了”來得實在。