這個題，我不知道該不該說實話？

因為國家一致提倡開全課程，實施素質教育。但是在農村老師們嚴重缺編，開全課程是不可能的。

我們這裡的廣大農村小學學校，一個班只有數學和語文老師。這叫語文老師和數學老師包班制。英語老師一個學校也就有一兩個的。一個英語老師負責教三四個班的英語

也就是說，除了每週每班三四節課的英語課外，所有的課時都要被語文和數學老師承擔，假如英語按四節課來算，那麼一天的課時是八節課，一週就是40節課。40-4再除以二就是18課時。

所以，我們這裡的所有的小學。語文老師和數學老師的課時絕不少於18課時。

如果有美術，音樂，品德，科學，體育，微機，安全等等課科目要上的話，也是平均分給數學和語文老師來上，但是對於美術音樂，體育等專業性比較強的科目，語文和數學老師真是沒法上，說實話，有的科目就形同虛設了。

其實這樣的題我真不想答，覺得我們這裡的教育，這麼落後，覺得怪丟人的，不知道別的地方的數學語文老師是這樣教書的嗎？

我們學校是省級重點高中，教學任務繁重

一，沒有星期六星期日休息一說，因此課程安排比較多

二，往往星期六及星期天語文課多，我一上午四節，下午兩節，這是星期六的課。

三，平時每天2節課，另外加一節自習課，數學和語文一樣的安排，晚上要坐班，從晚上7點到晚上9點。

我教的是初中，課程科目比較多，任務比較緊。現在安排的課程，語文是每週五節，數學每週五節。

（網路配圖，下同）

這個安排我們一般是每天一節語文課，這個學期一共有18周的樣子，意味著總課時為90節。

額，語文課本上安排的事，20多篇課文，還有綜合性學習，口語交際，名著推薦，寫作訓練等等，一個學期下來，教學任務非常緊張。

為了上好一堂語文課，課前老師要認真的備課，蒐集資料，準備課件，寫好教案。可以說課上一分鐘，課後半天功。上完課後要批改作業。

語文老師最難批改的是作文。我們平時也教孩子們自己改作業，但是作文老師還是有必要親自把關，因為孩子們的水平畢竟有限。沒有老師專業的指導，孩子們的作文進步是非常慢的。

作為語文老師還有必要經常閱讀，充實自己，否則課堂上就無法展開。

（湖哥攝影：孩子們的習作）

現在我們學校的語文老師基本上是一個人教兩個班的語文，教學任務還是非常繁重的。

同行們，你們的課程安排如何？

我所在的地方是個小縣城的高中，每個班每週五節語文課。週一到週五每天早讀有半節語文半節英語，老師必須在，哪怕是寒冬臘月大雪紛飛。每週晚上有三節語文自習，每節自習大約55分鐘。每週大約有7節數學課，基本每天晚上都有數學自習。週六週日學校補課，當然不是收錢的，老師也沒有補課費，但還是要求每個老師都來，語文、數學都是兩節課兩節晚自習，有時還要值兩節課的班。命苦啊。

語文5節，作文2節，數學5節。具體如下：

上午：

週一語文、數學、美術、英語 。

週二數學、語文、足球、音樂。

週三語文、數學、勞技、英語。

週四數學、語文、美術、班會。

週五語文、數學、籃球、科學。

下午：

週一科學、心理。

週二作文、作文。

週三音樂、體育。

週四英語、書法。

週五微機、英語。