老大是光宗耀祖型的，不問世事只讀書；老二是情感陪伴型的，沒啥本事就嘴貧。這也是很有代表性的兩類孩子。

老大那種就是“別人家的孩子”，學習好，清華，斯坦福，美國綠卡，讓父母倍兒有面子，但是僅此而已，父母養老啥的靠不著他。

老二更接地氣，更像我們大多數人，讀個普通的大學，從事著普通的工作，沒有什麼本事，買房買車還得父母支援，但他能陪伴，能給父母親情和關懷。

實際上，理想中又爭氣又顧家的孩子是基本不存在的，兩者兼顧兩者都做不好，你只能選一樣你認為最重要的，有針對性的培養孩子，

當然這也要充分尊重孩子的意願。

在和諧的家庭關係中，愛永遠是第一位；而在不和諧的家庭裡，利益是第一位。

“優秀的孩子”本身就是個偽命題，你的孩子不優秀你就不愛了嗎？每一個孩子都是獨一無二的，你以愛給他，他必然回報以愛。

你要求孩子優秀，孩子也能嫌你無能。

《都挺好》這部劇裡，蘇家沒什麼優秀的男孩，要分析如何打造優秀男孩，不如先追本溯源，瞭解一下為什麼老大和老二都沒能被打造出來。

老大蘇明哲，毫無疑問，他從小是個優等生，長大後還出國留學，按說是個好苗子。可在劇中他毫無擔當，處處想當和事老，好人都是他當，出工不出力。

他總是口口聲聲什麼都是一家人，你們太讓我失望等等的話，可實際呢？父母贍養上不見他有什麼作為，小時了了大未必佳說的就是這樣的人。

老二更不用說，萬年啃老家暴男的名聲，跳進黃河也洗不清了。現實生活中有這樣的哥哥趁早離遠點，免得自己住院不說，還只能選擇原諒他。

之所以出現這樣的問題，和蘇家上一代的教育是分不開的。主要有兩大原因：

1、重男輕女

蘇大強重男輕女的態度非常明顯，雖然劇情基本講的都是他們成年的事。但你從很多回憶，以及其他地方都能看得出這種封建思想對女兒的傷害。

比如老三總是對這個家沒什麼歸屬感、被老二打了以後，自己的父親和大哥都想讓他和解，明顯啃老的老二地位都要比她高得多。

這樣的家庭教育走出的孩子，能像老三這樣爭氣的已經很不容易了。

2、父母不和

如果說上面的問題在目前大量獨生子女家庭中不是很常見，但這一條可以說是所有家庭都會出現的問題。蘇大強和老婆的家庭矛盾曠日已久，不僅苦了自己，也為子女埋下了心結。

為了詳細解釋這點的危害，我舉個劇中後期老大家的例子。

比如，有一幕是老大和吳菲開車的時候爭吵，這時可以看到，坐在後座的小咪非常害怕，一聲不敢吭。

孩子雖然乖巧可愛，但卻不像同齡人那麼活潑。主要就是因為父母的不合對她也造成了傷害。如果總是在這種環境中長大，以後就算獨立生活，原生家庭帶來的影響也是不可磨滅的。

所以，咱就別局限一定要優秀的男孩了。想讓後代變得優秀的方法有很多，但首先是不是先要從自己做起，做一個優秀的父母，對吧？

優秀的男孩怎麼來定義這個優秀男孩？

並不是說他事業有成，學習好他就優秀。很多人他善良，孝順父母，工作平淡安穩，他也是優秀。

首先一個優秀的男孩，多數會有一個和睦友愛的家庭。一個家庭，相互友愛，相互尊重，相互理解，讓孩子在愛中長大。他的性格是優秀的。其次，一個家庭，相互理解，互相互助，禮貌待人處事，他的品性是優秀的。最後，愛自己，孝順父母，愛護妻子，疼愛孩子，工作踏實上進，為人善良。這也算是一個優秀的男孩。並不一定說，越有錢越優秀，事業做得越大越優秀。