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  • 1 # 李聿行70852

    小龍提著刀,搖晃晃,踢著小石子,朝前撲騰撲騰,一頭撞在樹幹,樹冠沙沙抖下昨夜的雨露。

    小龍撞痛了,摸到頭頂的包,罵樹,順手一刀劈樹幹上,淡紅淡紅的樹汁順著雪白刀身流。刀拔不出來了,刀染紅了,滴答滴答的樹汁鮮血般越流越紅。

    他對著挨刀的樹罵:“葉明,葉明,老子要砍死你。”

    “砍死你。”不住地念叨。

    引來了一邦退休大爺大娘,他們鄙夷,擺頭,咂嘴。小龍平常很文靜的人,不爛酒,不抽菸,是爸媽的乖兒子,大學畢業工作單位也不賴。上進規矩的好青年。今天咋喝成這樣,犯渾了。

    小龍對樹罵,腳站定了,身體晃盪;身體擺正了,腳又趔趄。他罵著罵著雙手去拔刀,費力猛拽,刀拔出,一屁股跌地上。

    跌得渾身無力,起不來了,小龍坐在地上傷心嗚咽,兩股淚成線地流。

    幾個大爺大娘上前攙扶小龍,關心地問:“誰惹你了?不能殺人。”

    小龍被扶起,在大爺大娘的身上倒來偏去,悲痛欲絕地說:“葉明是好朋友,好朋友?不?”

    葉明在小區外面開餐館,小區裡來了客人,或是生張滿日,都到他那兒訂餐,生意興隆。葉明高中畢業,混幾年社會,就承包餐館安心做生意。

    葉明和小龍從小是好朋友,一塊上學放學。許多大爺大娘都曉得這事,都點頭認可他們是好朋友。

    小龍得到大爺大娘的認可,接著說:“我去外地讀書時,一再強調春花是我的。葉明也拍胸膛保證,拍胸膛保證了的。君子一言,駟馬難追。可你們知道不?”

    小龍越說越悲憤,淚流更洶湧。他掀開擋路的大爺,掀不開,跺著腳,怒吼:“老子今天,今天要剁了葉明。剁了。”

    大爺大娘見事態嚴重,不攔著小龍,要出人命關天的大事。齊心協力把小龍安扶到花臺坐下,七嘴八舌勸導小龍。

    小龍一股勁頭想到春花的美麗善良。這世上沒別的女人,只有春花是女人。他不能沒有春花:“大爺大娘,你們評評理。葉明是啥人,品德敗壞。君子不奪人所好。他是小人。出爾反爾,趁人不備,順手牽羊呀。你們說說,我該不該為民除害。他害了我,今後也會害別人的。”

    幾個大爺大娘聽出端倪,嘰嘰咕咕議論。春花和葉明戀愛的事,大家也曉得,還讚美他們天作之合,富運連連。一個大娘拔開人群,關切地說:“小龍。強扭的瓜不甜。春花愛你不?”

    “愛呀。親口說的。”小龍堅定的口氣。

    “哪時哪地?”大娘繼續追問。

    “小時候,放學回家的路上。”小龍還能清楚聽到春花的甜蜜誓言。春花愛他,他才幫春花做作業,考試時偷偷遞答案。

    大爺大娘聽了,轟然大笑。這書呆子,腦子鑽牛角尖。童年的一句話,還如此惦記和執著追求。人是變化的。葉明找大錢了,高檔住房幾大套,也難怪春花見異思遷。但小龍肯定不對,還要提刀殺人。

    “小龍。我幫你介紹個,比春花還春花的美麗。”大娘瞧小龍一表人才,憐惜地說。

    “不要別的春花。只要春花。”小龍矢志不渝。

    “春花過來了。”一個大爺對娉娉嫋嫋的春花說。

    春花繞道而行,一個大娘說:“春花不愛你。”

    小龍站起來,刀提在手上。膽大的兩個大爺奪了刀,怕小龍追上去傷害春花。小龍看著春花的美麗背影漸行漸遠,頹喪:“她真的騙我的?”

    “小時候,隨便一句話,你就當真了。走,走茶館喝喝茶,清醒清醒。”幾個好心大爺架著小龍去茶館了。

    小龍茶館清醒頭腦後,回家路上,樹幹不流淚了。那把媽媽用了幾十年的菜刀,也不知掉在哪裡了。

  • 2 # 認知框架

    改變一個人的思維有多難呢,你如果從外部施加壓力,就算是九牛二虎之力也改變不了。但如果從內部改變,甚至可以說,不費吹灰之力。

    因此每個人不要選擇去影響或改變一個人的思維,統統無效。那什麼辦呢。

    看一個圖:

    要改變一個人的思維,要從兩頭,要嗎從知識端,要嗎從心智端。

    但個人持有的視角,從知識端更有效。

    但要從知識走向思維,這條路其實很難。因為我們習慣分析而不是設計。無論你對知識進行如何徹底的分析,都很難生成思維。但如果你對知識進行重新設計,知識就可以轉化為思維。

    設計一個簡單的形式來表述知識。

    那什麼是形式呢,結構的外形化、視覺化、形象化就是形,如果形成一定的樣式、秩序就是形式。

    那什麼是結構呢,要素之間的連線及連線的內在邏輯就是結構。

    再來重新表述一下:

    通過幾個要素的連線及連線的內在邏輯來表述一個知識,這樣的一種【簡單】表述,就是設計,就是把知識設計成大腦可用的思維。

    一個人如果透過這種方式去學習知識,那麼就可以扭轉自己的思維。這就是所謂的知識改變思維。

    還有一頭呢,就是從心智端的信念去改變人的思維。

    同一個道理,心智端的信念也是要透過設計,設計成大腦可以用的思維,信念影響思維。

    結論

    這兩種方式都可以改變人的思維,但都是要透過自己去改變,而不是從外部施加壓力。從外部施加壓力改變不了人的思維。因為思維的改變要從【兩頭:心智或知識】,但外部施加的壓力創造了改變思維的條件,僅此而已。

  • 3 # 吳智勇905

    一個人有的思維是改變不了的,因為有的思維是固定不變的(比如說學習的技術,工作,生活的思維)。有的思維是改變得了的,心態和心情、情緒的思維可以改變。隨著人生中的事情,心態和心情、情緒的都會發生變化。

    現在的人普遍覺得人生不如意,思維中只有苦、累、擔心、迷茫等等壞的事情,長期有不健康的心態,不愉快的心情,負面情緒有點多,這樣容易得心理疾病。必須要把他的思維改變過來,要思維開心、快樂、愉快、幸福等等好的事情,這樣才能心理健康,開心快樂的生活。

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