等小孩十幾歲了，感覺沒教育好。你眼中的不好，可能是他不是很聽家長的話，你說啥東他就要西。這是年齡階段決定的，不存在好壞。也可能是沒達到家長的要求，覺得不夠優秀。

十幾歲的孩子，個性十足，若單純想著補救，按照家長的要求萊實現，那幾乎不可能。能做什麼就是：1.降低要求，正視孩子的發展。兒孫自有兒孫福。2、信心。要是家長對他沒信心了，日常中就會顯現出來。孩子很敏感，就會破罐子破摔。3、抓好大方向。難管但不能由著他，該堅持的原則和底線一定要有。絕不妥協。不然就更是無法補救。4、仔細觀察，孩子的興趣愛好。家長也去理解他的愛好，跟他一起耍。

沒有後悔藥，孩子小的時候沒能好好陪伴。錯過了黃金時機，必然要付出更多。

感謝邀請，可以的，小孩都有叛逆期，只要不是原則性問題，慢慢會懂事，變聽話，一切不晚。說真話，教育小孩真是件操心的事，比上班工作難，把小孩教育好，不是說你付出了，就一定能達到想要的，首先心態要放好，每個小孩性格都不同，要注重溝通，改變方法。現在生活條件好了，大多數家庭都比較寵小孩，導致小孩任性，自私，肥胖，不學習，近視，玩遊戲，脾氣暴躁，手機控，真是會害了孩子。我親舅舅家表哥的小孩，今年11歲，因為二胎開放了，去年生了個小弟弟，他們之前很寵老大，飯來張開衣來伸手，過度寵。老二的到來，老大沒有什麼喜悅，他們發現老大會趁大人不在，擠掐小弟弟，他們把老大打了一頓，小孩說出了真心話，他覺得弟弟搶了他在家庭中愛，不喜歡弟弟。這就是小孩過度自私的表現，也是他們之前造成的。10歲以後進入少年期，小孩會叛逆，不太好教育的，10歲後一定要在生活，學習上養成自律的習慣。衡水中學一個初二的小女孩，每天自己寫100個英文單程，讀1小時英文，寫一篇作文，數學2張試卷，還跑步1小時，自己洗衣服。一個學生對學習有自律的，就算不成才，也努力了，值得稱讚。我前幾天看新聞，安徽考上清華的孩子，暑假在給別人搬磚掙點錢，通知書送到家，他還在搬磚。有些窮人家的孩子早當家，這樣優秀聽話懂事的孩子，往往讓我們感動。小孩的教育成才前先成人，就算成不了大才，有一個好的性格，善解人意，懂事勤勞，對他以後人生道路也是很好的，我不太支撐太寵小孩，在傢什麼都不幹，好吃懶做，自私自利，往往會害了他。對自己的孩子該嚴厲批評時候，就應該嚴厲，不要心軟。很多家長都做不到。

對於這個問題，我有以下幾點觀點和看法：

一、首先我要說的是孩子十歲前的習慣養成非常重要，如果錯過了這個黃金時期再進行培養所需要付出的努力是需要很大的。

二、第一點中說了十歲前的習慣養成很重要，那麼十歲前沒養成的話就真的沒救了嗎？當然不是，第一條中也說了，十歲之後再進行培養糾正需要付出很大的努力也是可以補救的。

三、既然您說了“孩子”這個詞，那麼說明和您的關係還是很密切的，既然關係這麼密切，甚至如果是自己的親生孩子的話，我們就絕不應該放棄對孩子的教育！況且孩子還是十幾歲的年齡，可塑性非常強！只是這個年齡段的孩子正處於青春叛逆期，所以剛開始我說的需要付出很大的努力就是這個原因。

四、最後也是最關鍵的一條，如何去培養補救？首先我們的以身作則最重要！父母是最親近的老師，孩子的表現就是家長素養的體現，如果家長都做不好的話，不要期望和要求孩子會做好；其次，這個年齡段的心理特點就是叛逆，需要注意在與孩子交流的時候多給孩子尊重和理解，平等交流，甚至有時候可以“做”給孩子看，讓孩子看到你們為孩子所付出的努力，讓孩子在心靈上受到觸動，這樣就事半功倍了。