孩子在入園的第一天會哭鬧找媽媽，老師要先穩定孩子的情緒，如用玩具食物來穩定孩子，現在的孩子都很聰明，會對老師說：你給我媽媽打電話來接我，其實這樣的孩子最容易哄，老師要做的就是拿出手機，裝作打電話的樣子，說出你希望小朋友要做的事，如；你今天能乖乖的跟老師吃三頓飯，媽媽就去接你等等；如果在孩子們大部分的情緒都穩定下來了，只有個別孩子在哭，這時候要做的就是，讓配班老師帶著個別哭鬧的孩子出去玩會，然後再慢慢的融入大集體中，因為剛入園的孩子最容易受周邊環境的影響，如果有一個孩子哭，很快就會有多個孩子一起隨唱

1. 新入園，難免會有分離焦慮症。想要縮短孩子入園適應期，家長和幼兒園雙方應該相互配合。如果您是老師的話，建議您不要給自己太大壓力，另外也告知希望家長和老師一起共同幫助孩子克服入園焦慮。比如家長不欺騙孩子入園的事實；與孩子建立信任感：讓孩子堅信家長下午會來接自己，條件允許的話，建議剛開始接孩子時一定要準時或提前；每天接送孩子時，適當給孩子一點物質獎勵，比如一顆奶片、一杯酸奶。

→ 我家女兒2歲半被我送去託管班，前兩週也是又哭又鬧，一聽到要去幼兒園就害怕，一直搖頭說不要。上學時不背書包，也一定不讓任何人帶書包，可是放學時又一直找書包。囧。更嚴重的是，爸爸帶著孩子順便找我回家時，孩子看見我就哭，不要媽媽。囧。還有在班上不願意融入集體，一直在一邊看著別人熱鬧，偶爾觸景生情了會哭一下。比如有次講到umbrella ，想到我給她講的故事，一下子就哭了。囧

→ 不過我家孩子很懂事，我們會每天送幼兒園時告訴她一定會去接她，我們才捨不得把她放幼兒園之類的話。然後老師建議我們剛開始送時，不要說“拜拜”“再見”，以免觸及內心。

→ 幾天後，她每天早上就會告訴我們爸爸媽媽晚上就來接我啦。那段時間我們還經常聽並且一起唱“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園”的歌兒～當然我每天也會給她帶點小驚喜，提前藏在她的書包或者車上任何一個地方，然後讓她自己找。

＊ 上面就是作為家長應該努力承擔和配合老師的工作。

2. 作為老師的話，首先也是最重要的是要讓孩子感受到老師的愛吧，與老師建立良好的依戀關係吧！

→ 我家孩子到現在入園時，都會先和老師抱抱或者被老師抱在懷裡一會。有調查顯示，身體接觸是可以緩解疼痛感的。另外，孩子剛入園時，當我們問她有認識的新朋友以及都和誰玩時，她說只有某某老師。

3. 建議老師提前和家長了解下孩子喜愛的玩具、歌曲、舞蹈等。這樣，等孩子情緒平靜時或者平時活動時，可以利用玩具去吸引他的注意力。孩子很容易轉移注意力，偶爾也很容易忘記事情的，哈哈哈～

4. 建議老師開展一些有助於讓孩子互相認識的活動，比如蘿蔔蹲、老鷹抓小雞等遊戲，以便更好地幫助孩子融入集體。

5. 慢慢地孩子與老師的依戀關係會轉變到與幾個小朋友的依戀，最後到與大多數小朋友的依戀。

→ 我家孩子在第二個月後和幼兒園的幾個小姐姐玩得不錯，還經常主動要求和姐姐們一樣穿裙子上學。慢慢地，她看到自己上課的影片能主動告訴我們班上每個孩子的名字以及和他們發生的事情了。

→ 不過最近她好幾個好朋友都託班畢業了，孩子又開始厭學了。囧。最近我們開始向她灌輸離別教育了。讓人無奈且心塞。

在克服入園焦慮的過程中，老師和家長要積極打好配合，共同努力，才能儘快幫孩子融入集體，適應幼兒園生活。