孩子開始長大了，漸漸地就會有自己的主見了，當與大人意見不一致時，孩子往往容易和大人頂嘴。

從頂嘴來看，不是沒有緣由的，從孩子的嘴巴里反映出來的是孩子的語言習慣，你仔細觀察一下。你會發現，孩子的語言習慣大多數還是來自於一個家庭的語言習慣，當一個家庭都能約束自己，都能好好地說活，文明禮貌地待人接物時，他家的孩子一般不大容易和大人頂撞的。所以說，身教勝於言傳。

孩子的語言也是孩子素養的一個表現，當孩子愛頂嘴時，不僅要反思自己的行為，還要從側面加以引導，比如一起看看有關文明教養的書籍，一起做一做有關公益的活動，在活動中讓孩子多學習與人交流溝通的技巧，千萬不能隨意打罵哦，不然孩子會越頂越有勁兒的。

十一歲的男孩子正好處於似懂非懂的階段，想要獲得認可，尋找價值感。

一

孩子從主觀意識上認為這是他應該做的方式，覺得這麼做能夠給他帶來價值，比方說，有面子。所以即使可能認為這件事的確是做錯了，但還是要沒理辨個三分。

二

孩子應該不是一開始就這樣子的，而是從特定的某個時期，慢慢的開始變化成這樣的。在一個特定的環境裡，孩子長期以往的嘗試，最終發現這麼做對他是有正向的反饋。

三

我們要考慮到孩子除了家庭環境，還有社會環境給到他的教育，可能是從他的同學那裡學來的，覺得這個方式特別的棒，所以在自家也就這麼做了。

總之記住一點，孩子不會天生死鴨子嘴硬。

無非就是孩子不懂得這樣做法的好壞，家長呢沒有給到能夠讓孩子理解的方式，讓孩子真正懂得如何去解決問題，或者是認錯，而是採取頂嘴的方式。

首先，我們要搞清楚孩子內心裡到底是怎麼想的，為什麼會這麼想，然後站在孩子的角度幫助孩子去分析頂嘴這種方式的利弊，每個孩子都是聰明的，也是愛爸爸媽媽的，你要相信孩子一定會理解，並且會改正自己。

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孩子和大人頂嘴，頂嘴的對立面是大人還是孩子呢？

1、家長認為的頂嘴。

有些家長認為我是大人我的人生經歷肯定比孩子多，當然孩子得聽我的，不允許孩子有違背。只要孩子一反駁，那就是頂嘴或者說是家長認為的頂嘴。

2、孩子犯錯，家長、一次、兩次甚至幾次重複對一件事作同樣的批評，使孩子從內疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了，就會出現“我偏要這樣”的反抗心理和行為。日漸久了習慣頂嘴了。

1、家長認為頂嘴的情況。現在社會日新月異，孩子的見識並不比家長少，他們也是日漸成長，也有獨立發自我見解的權利。家長不妨低下身段與孩子平行，聽聽他們對事情的看法與見解，做一個好的聆聽者而不是反駁者，說不定會讓你耳目一新呢。有的時候有爭議，可以相互探討，與時俱進。不僅增進了孩子之間的感情，也讓這個家庭變得和諧快樂。

2、反抗心理的解決。家長對孩子的批評不能超過限度，孩子犯錯時，只批評一次。如果非要再次批評，那也不應簡單地重複，要換個角度、換種說法。這樣，孩子才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。