對同樣一個問題，有的人可以一眼就看出解題辦法，學起來高效並且精準，我們通常把這樣的人稱為學霸，但有的人則相反，兩眼鋪在上面一整天還是一頭霧水，或者純粹就是不學習，這樣的人我們稱之為學渣。

學渣和學霸是天生的嗎？其實就個人觀點來講，我覺得還是有一點關係的，因為智商水平總是有差異的。但最主要的還是在於後天學習習慣的養成。其實學霸光環的後面有多少辛酸和汗水只有他們自己知道。我只想說是一份耕耘一份收穫罷了。

最主要區別就是他們對待學習的態度，一個是積極主動地去學習，一個是消極被動需要別人督促被動的學習。所以從小學習習慣的養成是很重要的。

學霸都是書呆子，死讀書？我並不同意這種說法，因為我看見過很多學霸，他們有很明確的目標，生活極有規律，會把自己的每一天規劃的很明晰，而且會按時保質完成規定的任務.

如果在學習上有不懂的問題，他們絕對不會不懂裝懂，而是會主動查資料和向別人請教。對於生活中的其他事情也能處理的很好。絕不是死讀書。

在學霸眼裡時間就是生命，他們善於運用一些零碎的時間去學習，偶爾也會玩遊戲，但是會懂得剋制，不會上癮，對於他們來講學習像吃飯喝水一樣，是生活必需品，對於遊戲之類的就當作茶餘飯後的甜點一樣，可有可無。

學渣和學霸相反，他們會將大量時間用於娛樂或者社交，他們中的大多人都是比較玩得開的，社交能力很好，所以很多出社會以後也可以發展得很好，因為擁有一個好人緣，有的甚至比學霸工資更高。三百六十行，行行出狀元。

總結一下，學習對於我們來講更像是一個改變人生的平臺，做一個學霸當然好，因為憑你自己的努力學習真的可以改變人生而且不用特別累，先苦後甜。如果你是一個學渣，也不要覺得心裡有好大落差，因為除了學習這條路之外還有很多路可以選。適合自己的才是最好的。

但是不管怎樣，都要努力奮鬥，為了自己的將來加油！

當班級的學習表現卻產生了兩級分化，出現了學習優異的同學和表現較差的同學兩類。學習成績好的就被冠上“霸”的美名，而學習成績不好的就要被掛上“渣”的牌子。

我真的想不明白為何會出現“學霸”、“學渣”這樣本不該出現的字眼。如果孩子的學習成績能用霸與渣來區分，那又該用什麼來形容我們做家長的區別呢？難道事業有成就可以被稱為“業霸”，事業無成的就要被稱為“業渣”了嗎？我們成人在看到自己被人為的分成好與壞的時候，我們心裡該是一種什麼滋味？

在我看來，學習沒有霸與渣之分，因為他們是會互相轉化的。現在的學霸可能就是之前的學渣，現在的學渣又有可能是之前的學霸。

有科學研究表明：在成績優異的同學中，有些人的IQ並沒有那麼高；IQ特別高的同學，學習成績也沒有特別出眾。

還有人經過縝密的調查得出：決定“學霸”和“學渣”差距的，不是智力水平，不是社交能力，也不是過硬的身體素質，而是——毅力。

毅力二字解釋了我剛才說的學霸學渣可能互換角色的可能性，人的學習能力並不是一成不變的，它隨著你的努力程度而變化。正是缺少毅力，學霸會變學渣。也正是有了毅力，學渣變學霸。

毅力是對長遠目標的激情和堅持，是擁有持久的恆勁，是你對未來的堅持。

毅力如此重要，然而我們的教育卻很少培養孩子的毅力，缺乏針對毅力的教育。

與其我們在“學渣”、“學霸”這樣毫無意義的概念上爭論，不去我們沉下心來，培養孩子的毅力，在學習上逆襲成“學霸”。