這種人哪裡都有。我覺得這個是個人品質問題，與老師和家長的這層關係無關。

這世上當面一套，背後一套的人太多了。有些人總覺得自己比別人聰明，所謂“在人前恭儉溫良，轉回頭共讒謗。”不為自己的虛偽羞恥，反而覺得自己是情商高。但其實別人也不是傻子， 日久見人心，虛情假意的表面恭維，背後詆譭，還不如老老實實一言不發。

如果是學生家長，這一套就更不可取。很多時候，家長對老師的態度，決定了學生對老師的態度。家長信任尊敬老師，和老師向一個方向使勁兒，孩子對老師的態度也會變得正面積極，聽得進老師的話，進而對老師所教授的知識也產生興趣；反之，家長表面上恭維，背後卻詆譭黑化老師，孩子也會看在眼裡，記在心上，久而久之，也會對老師產生厭惡與輕視，慢慢的會連老師上的課都不願意認真聽。最終受害的還是自己的孩子。

作為老師自己，大可不必糾結於此。你就是做成聖人，一樣會有人詆譭。所以，安安心心做好教學工作，問心無愧即可。當面一套，背後一套，吃虧的只會是他自己。

社會地位決定

家長對老師這樣，完全是取決於現今社會當中，不是很平等的家校關係，很多家長認為孩子在學校裡，就是被老師掌控著命運，自己無力反抗，所以對於老師，必須要恭恭敬敬，唯命是從，但是從內心來說，他們是不願意這樣做的，也就造成了很多家長當面誇讚老師，背後別說老師這種現象，或者有很多家長等孩子畢業以後，開始說老師的壞話。

有些家長被這個社會一些不良的風氣所同化，所以做事和說話表現的表裡不一，前後矛盾，人前一套背後一套，他在生活中一定不止對老師這樣，他對所有人都是這樣，當面恭維，背後捅刀，如果我們遇到這樣的人，一定要躲得遠遠的。

其實不止我們的家長當中有這種人，在我們的教師群體當中也有這種人，如果一個家長遇到了一個，當面一套背後一套的老師，可能家長也會學著像老師這樣，或者家長認識到老師的真面目以後，當面不敢得罪老師，背後議論老師說老師的壞話。

無論是出於哪一種情況，我們都應該認識到這是一個對於老師群體來說，很重要的問題，可能老師存在著諸多的問題，影響到了家長的利益，也有可能是家長的人品問題，但無論是哪一種問題，我們不應該對教師這個行業去進行黑化，只有社會形成尊師重教的風氣，我們的孩子才能健康成長。

這種現象更多地體現出部分家長的無奈和矛盾。

一方面是家長對教師這一職業的尊敬，現在社會大部分的家長對孩子的教育是十分重視的，甚至不惜投入重金來培養孩子，自己孩子的在老師的手上，對老師的捧也是希望老師對自己的孩子在學習生活上有更多的關照，希望老師對孩子有好的印象，以爭取資源偏向。

另一方面部分家長背後謾罵和黑化老師，則折射出好多家長對老師的不滿及教育的力不從心，例如現在老師把好多教學任務轉加給家長，輔導功課批改作業等等。更有甚者，有少數教師透過變相體罰來懲戒學生，在社會上造成了惡劣影響；同時個別家長的各項素養也有待提高，孩子的教育不能一味的丟給老師和學校，家長也要與老師進行有效的溝通，參與到孩子的教育中來，不能出現問題就一味的抱怨和抹黑。

總的來說，家長對老師是又敬又畏。這裡需要我們教育主管部門對老師的約束，例如有些地方已經嚴禁佈置讓家長完成或者讓家長代勞的作業，嚴禁校外有償補課等等。再者老師是人類靈魂的工程師，我們要尊敬，同時它和公務員、醫生、環衛工一樣，也是一份普通的職業，沒必要過分追捧，讓家長和老師的關心變得自然些，純粹些。