謝邀 其中的關鍵在於我們自己 信任是相互的 我們首先要信任他人 他人才會信任我們 用真心去對待我們身邊的人 你就會守護真心 相反當我們計較太多的時候 別人也會計較太多 當我們感覺身邊的人越來越看不慣的時候 我們需要考慮考慮我們自己的做法是不是有問題 身邊人可以反應出我們自己的問題

是內心空虛，感覺特別寂寞，每當遇到事情不知道和誰說，沒有突破口，感覺被整個世界拋棄了，孤獨感會特別強烈，我希望每個人都有自己信任的人

謝邀！沒有信任的人會感覺很孤獨，好多事情沒人分享，每天提防各種人很疲倦很累，有什麼事情只能自己自己一力承擔，搞得自己焦頭亂額，感覺周圍都是你的敵人，如果你有這種感覺的話，你就真的是沒什麼可以信任的人了！但是話說回來，如果你身邊的人都不被你信任那麼我敢斷定你也是一個不被信任的人，物以類聚人以群分，你的朋友圈大多數人也都不相信你，信任是相互的，如果你不信任別人，誰又願付出真心相信你呢！如果你是這樣的人，那麼趕緊改變自己吧，先讓自己變成一個可以被信任的人，你的身邊才會有更多的朋友！

叫大家信任你 首先 你必須要信任大家 不要因為一點小事就去懷疑什麼 例如 朋友問你題 問了你了在去問別人 可能你這個朋友想知道更多不同的答案 或者去求證一下你的是不是正確的 信任 是相互的！！

講一個班裡小孩的故事吧。

一個小男孩，12歲。9歲轉到這個學校。長相偏白，個子偏白，一副Sunny、樂觀的模樣。班級裡的小孩都願意和他做朋友。然而，他總喜歡指責他人，和同學、朋友之間沒有誠意，更多的是“哄騙”和爭吵。易怒的他總是把問題的原因、矛盾的緣由歸因於他人。

伴隨著時間的推移，朋友越來越少，和他主動說話、聊天的同學越來越少。他認為沒有人懂他，就去同年級的其他班級找朋友，找玩伴。在時間的洗滌中，朋友、同學離他越來越遠，他，依然一個人。

在他心中，是他們不懂他。天天，他一副“世人皆醉我獨醒”的尊容。二年級，他不屑於玩，於是，跳級，去找高年級的玩。重點是，高年級的不和他玩。

為了引起同學們的關注，滿足內心對同伴的需求，每天，在學校帶來各種新奇好玩的玩意兒引起他人的關注，不開心了，受挫了，就眉頭不展，說些頭疼、眼睛疼……各種不舒服的理由。

在班級活動中，他孤零零的；在小組討論中，他孑然一人……作為一個老師，看到他，似乎看到了這樣一個畫面：荒山野嶺，一個孤獨的小男孩，現在瑟瑟寒風中瑟瑟發抖。每天孤獨的走在路上，影子被月光拉得好長好長……看得好心疼，看得好心酸，看得好像抱抱他，然而，他不會感恩，不會表達，不會改變，依然是“欺騙”與指責。

在一次“打架”事件中，班裡的四個男生合夥打他。聲稱“看不慣”他欺負女生，“挑釁”男生。在辦公室，給予說教，對其他四個男生說。他的孤獨與可憐。隨後，四個男生給他道歉，並擁抱了他。那一瞬間，他覺得一塌糊塗，說著感到了溫暖，感到了信任。

其實，這個小男孩的背後，是家庭的原因。生活在指責聲中：母親指責父親，父親是名教師，在家沒有地位，不受尊重，兒子效仿母親，不尊重父親，並認為所有的“教師都是沒出息的，不咋地”的。在學校，不尊重老師，不尊重同學，還“孤傲”的認為，他人不懂自己的幽默，不懂自己的“良苦用心”。

這是一個鮮活的事例。

這是一個真實的事例。

所以，沒有可以信任的人，是孤獨的，是悲哀的，是可憐的。

魯迅先生說“可憐之人必有可恨之處”！

想想，那副孤獨的畫面。

學著成長吧，讓自己的心靈豐盈起來。