我很奇怪父母為什麼會這麼做，只是一次期末考試而已，又不是中考、高考，為什麼要幫孩子抄錯題？難道只是為了讓孩子考個好名次?

授之以魚不如授之以漁

父母應該幫助孩子解決不會的問題，但不應該摻和孩子的學習方式，學習一定要靠自主，讓孩子自己調節學習時間，為什麼非要等到期末考試才想起來抄錯題呢？平時時間用來幹什麼呢？

只是一次期末考試而已，沒必要那麼緊張，即便是考的不好又能怎麼樣呢？平時的期末考試目的就是檢驗孩子的學習情況，找出不足，考的不好說明學習方式有問題，父母完全可以趁這次考試對孩子進行一次教育，讓他自己記住這次考試，不斷改進自己，這樣以後才能不斷進步。

孩子無論是做什麼，最根本的目的一定是培養孩子的自主能力！！

對一年級來說，父母幫孩子抄錯題可以節省時間，提高複習效率。

我在輔導一年級時，專門為班上的孩子做了兩份錯題手記。

一份是常錯題。

就是平時作業中、考試中，大部分孩子會做錯的題。

比如語文生字中的吃、病、象、北的字形及筆順；

比如按課文填空 小蔥拌豆腐——一清二白 中的“清”，比如其義自見（xian）的“見”，記錯的孩子不是一個兩個；

數學中比如2月5角+8角＝（）元（）角，相當多的孩子寫成2元13角。比如分東西的應用題型。

一份是對應的錯題。

也就是某些孩子常錯題，也就是我們常說的錯題本。（家長要幫忙的就是這個）

比如小A的要，上半部分總是寫成西；

比如小B的看圖規律題總是錯；

比如小C總是不能區分多一些、多得多的解題思路。

這些如果平時有記錄或者在考前整理一下，在考前專門複習訓練，會讓孩子的短板很快得到強化，保證考試不失分。

一年級孩子來抄錯題，一是需要大量時間，二是孩子也容易只抄不動腦，達不到提高的目的。

學習是孩子自己的事，但也不需要那麼死板，該幫還是得幫。

我是一個小學低年級學生的媽媽，孩子在期末考試前我會協助孩子複習並且抄錯題。

1.為什麼我會這樣做？

（1）我希望我家兒子能考個美麗的分數

美麗的分數對我並不重要，我比較平和，也不怕在朋友中丟面子，所以主要考慮孩子——

孩子考醜陋的分數和美麗的分數在班裡有區別嗎？絕對有！有無窮多的例項，從身邊找起吧。

另外，美麗的分數還可增強孩子的自信心，讓孩子體驗“我能行”。

（2）低年級孩子的能力使他不能勝任複習和抄錯題這個任務。

在我們考試前的一天是休息，老師讓在家中自行復習。孩子知道複習什麼嗎？又怎樣複習？我想，太難了！我家兒子就是走馬觀花的看書，重點難點傻傻分不清，而對於媽媽，一直陪孩子經歷學習的媽媽這些統統能摸清，連考點也差之毫釐。作業都陪了，這一搏豈能不參與。但，我們告訴孩子怎樣學著複習，指導孩子怎樣找重點考點。

低年級孩子本身寫字慢，再讓孩子圖文並茂地抄題也太難為他們了。所以，還是媽媽抄成試卷的形式限時考考他吧。

2.協助複習和抄錯題本身沒有錯，

錯的是“我”在其中手把手的硬塞，如果作孩子複習中的引路人，讓孩子複習中學會複習；在改錯中自己去體會原因，這又有什麼不可以。

在考前協助孩子複習和抄錯題的媽媽們辛苦啦！