小學生不懂事,很聽話,所以好管教中學生半懂事,有些事說不懂他們懂,說懂其實他們什麼都不懂,最難管教高中生懂事了,哪些該做哪些不該做心裡清楚,做了不該做的自己知道後果,也可以去承擔了

目前幼兒園的教師崗位特別稀缺，而且要求並不是很高，所以很多費幼兒教師專業人員都有改行做幼兒園教師。

首先幼兒園是分三類老師的：主班老師、配班老師、保育員

一般就是保育員做起，但是工資不是很高，但是他有一個非常好的地方就是工作特別輕鬆，能夠兼顧到家庭。再就是慢慢的是爬到配班老師，還有主班老師。

 

其實一般的幼兒園老師就是沒有很多要求，簡單的會一些相關的教學資格證書，還有就是對孩子比較有耐心，都能夠當上幼兒園老師。當然好一點的幼兒園，就是要求會比較高，還需要師範畢業的。

如果有一些特殊技能，比如說教育心理，還有藝術類的特長，是可以考慮轉行進入幼師行業的。

 

幼兒園的老師平時的工作也是比較簡單的，可以簡單介紹一下：

1. 教育活動的常規培養，比如做坐姿培養，小眼睛看老師，小手放膝蓋，小胸膛立起來。

2. 給孩子配餐，並教會他們相關的餐桌禮儀；

3. 一些生活的基本常識的教學：如何脫衣服，如何脫褲子，上廁所的時候應該注意什麼等等。

 

雖然幼兒園的老師工作很簡單，但是在心理層面來說，幼兒園的老師是比較受累的，畢竟孩子很多東西都是在啟蒙期間，所以什麼東西都是從零教起，當過媽媽就知道這個有多難，所以向每一個幼兒園老師致敬，

 

最後祝每一個孩子都健康快樂的成長。

 

實際上，對於停止成長的父母來說，每個年齡段的孩子都難管教。

很多父母認為孩子叛逆，其實“叛逆”是給予家長權威的描述，“叛逆期”實際上是孩子自我迅速發展的階段，父母沒跟上，才會覺得孩子難管教，覺得孩子“叛逆”。

明智成熟的父母應該和孩子一起成長。

做父母，不是件容易的事，擔當起自己該擔當的，是必修功課，是父母必須完成的修煉，必須實現的成長。

做父母的，應該擔當改變，擔當壓力，擔當責任，擔當辛苦，放棄任性，終生學習，認真相愛，堅韌持家。

每個孩子在每一個階段都是不同的，作為父母，我們需要成長，明白孩子的不一樣，及時與孩子進行溝通。父母與子女之間的很多矛盾，都是溝通不暢引起的。

很多時候，作為父母的我們，根本就是認為自己對孩子好，就強加給孩子很多他們並不需要的東西，沒有和孩子進行溝通，沒有明白他們的需求，沒有傾聽他們的意見和看法。我們應該如何才能有效地和孩子進行溝通？

1、注意自己在傾聽時是否有敷衍、打斷、指責或說教等行為；2、如果有，要有意識地改變這種行為，先從“傾聽”開始；

3、停止說話，只聽。可以問孩子這樣的問題：“能給我舉個例子嗎？”“還有呢？”

4、當孩子說完後，問問他是否願意聽你說；

5、在分享了你的看法後，要關注於尋求對雙方都有利的解決方法。

真正傾聽的方式就是要有無私奉獻的精神，不帶私心雜念地傾聽，不急於對孩子下定論。

我認為是青春期，十幾歲的孩子。如果小時候沒有教育好，這個時候基本是無法管教的，打不得罵不得，軟硬不吃，非常頭疼。所以孩子要儘早教育。