我經常在思考這個問題，做過這方面的試驗，也請教過學校資深的老師，都沒找到確定的答案。下面談談我做試驗的情況。

做試驗我用了兩屆不同的學生，歷經六年，情況如下：

第一屆學生座位是男女分開坐。男生坐兩大組，女生坐一大組，組與組之間有一條走廊隔開。這樣的座位安排最明顯的問題是男女學生出現交流障礙。大部分女生跟男生很少交流，女同學人際交往問題比較多，男同學喜歡自拋自棄。其他各方面沒有明顯特徵！

第二屆學生座位是男女混坐。我採用分小組形式，一組六人，每小組必須有男生女生，座位自由安排。這樣的座位安排最明顯的問題是個別男女同學上課喜歡小聲說話。另有老師反應個別男女同學關係曖昧。其他方面沒有特別之處！

至於這兩種不同的安排座位的方法對學生學習成績是否有明顯影響，很難判斷。同學們反映的情況各不相同，各有優缺點。希望各位大神指點一二，怎樣更合理地從性別角度考慮座位的排法。

作為一名從業30餘年的教師，我認為學習這件事情跟男女的座位，其實並沒有關係，但是也沒有必要完全將男女分開做，這種行為方法很容易引起學生的牴觸情緒，並且不利於老師和學生的溝通。

都是一個班級的同學，男女分開坐更強調了性別的差異，對孩子的認知構成並不好，甚至部分同學具有反叛心理，這樣很容易和老師或者同學引起矛盾，其次，男女混坐的方式不僅有利於學生在人際交往中與異性和同性的接觸交流，也有利於更善於發現學習彼此身上的好處。

我們常常見到現在的班級裡基本很少會存在男女分開坐的，其實這也是處於心理發展的考慮。我們可以按照身高，或者成績互補、滾動式調換座位等方法進行調整，老師也可以多聽一聽學生的意見。

沒當過老師，發言沒有什麼權威性，以個人的經驗來說！

男女混坐有利於學習！但是高中生們正在青春期，對感情懵懵懂懂，對新鮮事物有極大的興趣，假如不發生早戀，是最好不過！

假如某個班全是女生或全是男生！這樣我感覺對他們的青春期會少了什麼，學生們正是在成長和學習中，假如分成男生班或者女生班，我感覺這樣會扼殺他們跟異性，交流的能力，將來到了社會，在生活上都會有影響，而且整個班的氣氛會感到很壓抑，我不贊成男生班或者女生班……

我想，給同學們按興趣愛好，分成一個班，這樣他們會有更多的交流話題，而且能找到共同點，互相鼓勵，互相仰慕，能提高他們的學習能力，有集體感，歸屬感，榮譽感，正確引導，不要早戀！我也理解現在老師的壓力，唯分數論，升學論，但是我更希望老師能給學生們培養出一個健全的人格，將來對社會有用處的人，而不是書呆子！

高中學生的座位，是男女分開坐，還是男女混雜坐，哪樣坐有利於學習？

學生的座位，並不決定對學生學習，有利還是不利 ，也可男女同學同桌，也可以女孩同坐一桌，或者倆個男孩同桌，無所謂。

如果談對學生學習有利的話，老師安排座位時，可以將學習成績好的和學習成績差的坐在一起，這樣成績好的學生可以幫助學習成績差的學生。

如果這樣按成績好差搭配，那就不分男生和女生，可以男女搭配座位。

這樣的情況，男女同學之間可以默默的開展競賽，這樣對學生學習可能會有好處。

任何事情都不是絕對的，有的競賽了，有的戀愛了，有的戀愛又影響學習了。對學生學習或許就不利了。

究竟怎麼做好，還是要看每個學生自己。肯學習的，什麼情況下都是成績好的，好學生。不肯學習的和老師坐一起都沒有用！