你好，我認為就是要多學習，多實踐，提升自己的綜合能力。

首先，現在是資訊爆炸的時代，我們學習的途徑很多，透過網路，書本。向優秀的人士學習。!只有我們具備了足夠的知識，才使我們講的課，言之有序，言之有趣。

其次，透過將所學的知識學以致用，使自己不斷的在使用當中反思、總結形成自己的一套教學體系

第三，認真研究教材和學生。因材施教，因人施教。

個人一點兒想法，僅供參考。

現在教師的備課授課難度在提升，我想教師應該有危機感 ，應緊跟新時代的腳步多方位地去提升自己：

一、教師要做學習型教師！

首先要加大網路學習的力度 ！在現今“網際網路+”已深入千家萬戶、深入教育的時代 ，作為教師，你得了解網路 ，學習資訊科技；有了這知識的積累 ，你才能在在備課時學以致用：如製作有利教學的動畫、幻燈片，網路蒐集能輔助教學的音、影片、文字資料服務於教學！儘管在備課時難度加大 了，但你的孩子卻能在課堂上收穫學習的快樂與高效！事半功倍！相信熟能生巧！

其次，教師要學習先進的教育理念 ，能活學活用！時下，“教師主講學生主聽“的教學方式已完全被“教師主導學生主學”的“小組合作學習””自主學習”等方式所代替；“要我學”到“我要學”的學習能動性也在大力改變。這理念的活學活用會讓您感覺授課的難度增大隻是自己不願改革創新的一個藉口！只要有決心不讓自己固步自封，老師你一定會為自己的“自主開放的課堂”而叫好！

二、教師要做孩子的良師益友教學時“對症下藥”！每個孩子的性格愛好興趣能力等，教師您要了如指掌！備課時要預設不同的方案，應對不同層次的學生！授課時要因材施教分層教學！同時授課時，您還要把課堂當成孩子學習的樂園！久而久之 ，你會覺得“做孩子肚裡的蛔蟲”竟然這般容易！您的教學成績的提升也指日可待！

希望這結合我經驗的回答能幫到您！

與時俱進，深度學習，活到老學到老，這些都是在講老師要不斷學習的。所以我想談談與時俱進的重要性！

首先思想一定要重視，就是說接受這個事實，現在社會變化日新月異，對老師提出的挑戰就是很大，必須自己要有時刻進步的願望才可以。所以坦然接受備課授課的難度提升，心態好了，自然接受挑戰也就不在話下了。

其次找對提升的方法。難度加大了，只有迎難而上。所以找對方法也很重要。

多參加各個權威部門的培訓。一般而言，在思想方面他們研究的比普通老師更加透徹，所以可以起到高屋建瓴的指導。大方向正確了，也就不會走彎路。

多看書研究。現在教師的備課其實不是老套的知識就可以應付的，所以多看書，多關心時事，多研究和本學科相關的知識，這樣你的知識就不會落後，這樣你授課也能與時俱進，也就不會擔心被出局！

好問題！如何看提出的問題，“難度提升”指什麼說的呢？真正的難度是什麼呢？教知識的難度嗎？還是育的難度嗎？是教與育的手段的難度嗎？資訊網路對教育提升了難度了嗎？網路是提升了難度還是提供了方便了呢？我們深度的思考一下，備課授課備的是什麼？授的是什麼？真正的難度在這裡，這裡有備人，備知識。如果老師知識總量不夠是備不出高境界的教案。因為，備課授課的依據就在這裡，沒有依據根據怎麼設計授課的方式方法呢？怎麼利用現代的技術呢？假如，不瞭解人性，不懂哲學就這兩點，老師真的瞭解的深度不夠就不可能成為教育的高手。這是問題的根和本質。看看自己的知識結構問題的答案就找到了。