窮人不讀書的話，祛除貧窮的根源是困難的；富人不讀書的話，那麼富裕的日子是不會長久的。 整句話是為了說明‘讀書的重要性’。擺脫貧窮或維持富庶需要靠學習文化知識。

對於窮不讀書窮根難除這句話個人的理解是，她覺得一個人窮，如果不讀書的話，那麼他永遠都會窮。反之如果有合適的教育的話，那麼他就有可能飛躍龍門，從而成為一個富裕的人。

我覺得這句話有其合理性，也有不合理性。合理的地方在於它把我們的教育看得很重要。不合理的地方在於它把我們這個教育當成了世人向上的唯一途徑。

的確，對於教育我們應該有這個信心。教育它可以改變我們的人生，很多時候都是我們美好人生的基石。但是對於教育我們還應該有一個清楚的認識，那就是教育不是萬能的。

我們一個社會的發展，一個國家的發展，甚至是我們個人的發展，都離不開教育。但是現實告訴我們，教育它並不能解決我們生活當中所有的問題。

因為教育它也具有延遲性，也就是說我們學習的東西並不能馬上被運用出來，或者說不能馬上成為實踐的指導。

除此之外，教育還存在一個主體性。對於任何人來說，我們在理解教育和運用教育時都是不一樣的。有些人可以融會貫通，並且舉一反三。而有些人就是死讀書，書本的知識難以在他手中變成現實的東西。甚至會被錯誤地理解，並且拿來運用。

教育改變了很多人，同時沒有接受教育卻成功的人也有很多。所以，我們應該開闊眼界，正確看待教育和成功的關係。

教育和成功的話在整體上有一個正比的關係，通常來說，接受了教育的人，成功的可能性會比較大。而沒有接受教育的話，會遭受更多的挫折。但是教育卻不是成功的必要性條件，這個我們有目共睹。

對於教育我們應該爭取機會，同時也要正確看待教育的本質，它是豐富我們生活的，千萬不要把它狹隘成金錢的工具。同時也要看到人生當中更多的可能性，把握每一個機會。