個人認為，早戀這種事情，在16歲左右正是高發階段，我記得我在這個年齡段時，班級中也有這樣幾對小情侶，當時包括我在內的許多人，都為此感到羨慕，即便說這幾對小情侶被多次請家長，但是似乎並沒有起到多大的作用。

在這個年齡段中，不僅大腦前葉額沒有發育成熟，而且幾乎沒有社會經驗，所以這是個讓不少家長都感到頭痛的問題。不少家長都十分抵制孩子早戀，認為早戀＝毀掉學習，這樣的想法是不正確的，真正的做法則應該是與孩子交流、分享。

E100教育專家系統總設計師、中國學習科學與家庭教育網首席特邀專家、著有《如何和孩子說話》，《學習完全提高手冊》的教育家趙雨林老師，對這樣類似的問題做出了專門的解答。

趙老師認為，在這個年齡段的孩子，無論男孩女孩，都應該是情竇初開的狀態，如果在這個年齡還在內心中沒有意中人，反而是不正常的。只是有的孩子將這種情竇大膽地展現出來了，有的孩子將其埋藏在內心而已，也就是說，在這個年齡，孩子情竇初開是無法避免的。

那麼，作為家長該怎麼辦呢？作為家長應該與孩子分享、交流，話題類似於“我們要談什麼樣的戀愛”、“怎麼談好的戀愛”等等，開始為孩子塑造一個戀愛觀。如果這麼做了，十有八九孩子會覺得現在這份感情談得比較失敗，使孩子自己去結束這份戀愛；還有小機率問題是，在與孩子溝通之後，孩子仍然認為這份戀愛還是不錯的，那麼不妨放開手讓孩子自己去處理，經歷這次戀愛後，可以讓孩子的心智、情感、戀愛觀等方面，都能夠得到很好的成長與提高，並且指出他見過不少學生情侶，雙雙考入最好的大學、最好的高中，他認為這是個好事。

特別指出的是，趙老師在這裡並不是提倡和鼓勵孩子戀愛，趙老師認為能夠做對一件事的時間，是不分早晚的，而顯然在這個年齡段談戀愛，並不是太正確，甚至是錯誤的，幼稚的，因此需要我們的家長，與孩子經常溝通和交流，讓孩子意識到該如何選擇，如何應對，這才是正確的策略。

單親家庭的話，就相對複雜了，尤其孩子進入青春期之後身體開始快速發育，一些話題在父女之間、母子之間不是很方便，那麼就應該讓第三方出面，這個第三方一定是與孩子親近的人，女孩的話，可以是女孩的姑姑、姨姨、母親、姐姐；男孩的話可以是孩子的舅舅、叔叔、哥哥、父親等。

趙老師還強調，與孩子溝通這些問題的根本目的是，透過溝通，提升、調整、最佳化孩子的戀愛觀。

第一，做父親的要把學習和早戀兩件事情分開，千萬不要放在一起說。否則必然一開始就引起女兒逃避反感。

因為根本上說，這兩個問題沒有直接的因果關係。16歲的孩子，如果學習習慣好，對待各種事情有正確的成熟的看法和處理方式，即使心理有對異性的好感，甚至更異性同學有一定親密關係，也不見得一定會影響學習。

第二，做父親到對孩子要有敬畏態度，儘量從孩子角度想想。在她看來，她已經長大了。學習是她的事，也是老師的事 你拿學習管她，幫不上她忙，只是煩她而已。若你再直通通談早戀的事，更讓她反感和牴觸。因為這事對她是非常敏感的，所以絕不能用簡單粗暴方法。

一定要仔細把握和邊界和分寸，把女兒當成獨立人格的個體存在來看待。呵護好她的尊嚴。只有這樣，你才能在她心底獲得信任。只有她信任你，你才能對她有所影響。

第三，做父親的對孩子‘’早戀‘’問題也要有客觀包容心態。女兒16歲了，這不奇怪。只要她沒有表現出與同齡人相比的出格行為，你不能認為這是多麼嚴重的‘問題‘’’，否則，就是你有‘’問題‘’了：觀念問題，原則問題，方法問題。