9歲孩子，按年齡應該讀二三年級啦，經過幼兒園和小學二三年的近5年的學校教育，應該懂得：學校不允許帶玩具進班級的。老師要收繳的，嚴格要求的老師會打電話告知家長的。何況是孩子擅自做主挪用家長的錢買來的，更要批評教育。

如何教育，我也處理過帶玩具進班的孩子，可以這樣操作：

如果孩子帶來了玩具，先詢問原因，如果孩子講出讓人信服的話，我會按班規處理，告訴他道理：學習比玩具更重要！你現在已是小學生，貪玩、撒謊就不是乖孩子。玩具暫由老師保管，看接下來的表現，再考慮要不要歸還過本人，還是面交家長領回。

要求家長一起教育孩子，明確學校的規定，告誡孩子正確處理學習與玩具的關係。如果孩子能主動認錯，並能向店家要求退貨更佳。當然這要孩子原因，畢竟錢的數目較小，店家已開拆為由拒絕退貨作罷。就當花錢買個教訓。

第一，冷靜，控制情緒。

第二，和孩子像朋友一樣溝通買玩具的真實原因和目的，每個動作背後都有一個原因（得出孩子應該承受什麼結果，比如父母太忙碌忘記了自己的生意，送自己一個禮物，我們知道這個應該是先像孩子道歉，再說明這種方式不可取的地方）

第三，和孩子探討獲得“學習資料“的解決方案，讓孩子更多思考。

孩子成長的每一步都是收穫，但生活原則和底線要定好，更多的陪伴和了解，家庭更和諧。

如果是老師告訴你的，老師肯定已經批評過孩子了，這時，家長就需要保持冷靜。“人非聖賢，孰能無過”？更何況是一個自控力等各種能力正在提高的孩子。

解決方法：1.向老師道歉，及時幫孩子買好資料。2.耐心和孩子溝通，詢問原因，要給予充分尊重。3.和孩子就簡單的兩難選擇問題，進行交流教育。無論什麼時候，先做應該做的事。4.和孩子溝通零花錢問題，制度先行，形成規則意識。

解決方法：1.對孩子有錯敢於承認表示肯定。2.問清原因和當時想法，就面對誘惑時該如何去做進行符合孩子的溝通交流。3.提出自己的希望，讓孩子自己制定個小目標，共同攜手完成。

解決方法：1.詢問學習資料是怎麼解決的，就在群體中和優秀同學共同進步問題，和孩子溝通交流。2.當時買玩具時，是怎麼概況，怎麼想的？就做好當下事和孩子交流溝通。3.制定今後目標和規矩，充分讓孩子提出要求和發表意見，讓孩子感受到尊重，提前擔當意識。

孩子做錯了，批評或給予一定的懲罰是有必要的，教育孩子，不只是停在說教，更重要的是在具體的行動中表面您的態度；

透過這件事，反思您的教育方法是必要的，

1.孩子主次不分，這是孩子錯誤之一；

2.專款專用，對於家庭和個人規劃很重要；

3.對慾望(美食或玩具)適當剋制，是必要自我修養；

....；

當然用合適的方法讓孩子有這些認知，也是有必要的；我對您孩子的情況不熟；

記得我小時候，父親給我1.1元，讓我幫他買包香蓮煙，我用1元買了一包909，另外0.1元買了兩顆糖，回家撒了個謊，說香蓮煙沒有了；父親當時給了我一個大耳光，從此後，我對父母不再撒謊；

在深圳，一男孩，因為家裡來了客人，父母把他的臥室讓給客人休息，小孩就墜樓身亡...；

孩子的教育很重要，個人認為有效的教育才重要，什麼是有效的教育?

1.教育的方式，孩子可以接受方式(打，罵、批評...)，越文明越好，最好不要有副作用；

2.孩子能聽進去(如果來要您囉嗦或叨嘮，那說明孩子沒有聽進去，雖然，有些教育是需要不斷提醒)；