經組織考察、民主測評、民主生活會或年度考核，凡屬下列情況之一，雖夠不上法紀處分，但群眾信任程度差，工作消極怠工，組織紀律觀念不強，問題確實突出的，均應實行誡勉。1、貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策及分局的各項安排不力，全域性觀念不強，組織觀念淡薄，不思進取，工作消極，得過且過，自由主義嚴重者；2、不能正確貫徹黨的民主集中制原則和各項規章制度，不能積極維護黨中央、上級黨組織的權威，影響和削弱黨組織凝聚力、戰鬥力，損害黨和群眾的關係；在班子內部鬧不團結，不能按黨性原則和領導幹部的標準嚴格要求自己；幹部職工不服從領導，分配的工作不去完成或者完成的質量和效率低，組織紀律鬆散，直接影響工作者；3、缺乏事業心和責任感，工作不紮實，作風飄浮，脫離群眾，脫離實際，不能很好地履行自己的職責，政績平平，無特殊情況完不成組織下達的任務和指標，或因瀆職造成工作失誤較多，經濟效益和社會效益較差，追名逐利，弄虛作假，欺上瞞下者；4、領導幹部和一般幹部職工思想意識較差，道德品質等方面存在問題，不能廉潔自律，以權謀私；群眾反映較大者；5、因其他問題組織認為需要實行誡勉者。

開展領導幹部談心談話是我們黨的優良傳統，是加強領導幹部日常教育、管理、監督和溝通交流的重要途徑，是做到對苗頭性、傾向性問題抓早抓小，防止其演變成違紀違法行為的新時期加強和改進幹部工作的有效手段。如何更好的開展談心談話工作有如下幾點建議：一是明確談心談話教育活動的原則。堅持實事求是、以人為本的原則。在以事實為依據，以紀律法律為準繩前提下，用人文關懷和心理疏導的方式，關愛教育被談話人，從而達到春風化雨、潤澤心田、防微杜漸的效果。二是創新談心談話教育活動的方法。採取定期不定期和分期分批的方式，做到因人因事確定談話內容，努力做到因勢利導、有的放矢。三是明確談心談話教育活動程式。明確談心談話時間、地點、內容、要求等，並做到提前告知被談物件。要求談心人在談心交流前做好充分準備，詳細瞭解被談物件的情況，確定談心重點。談心談話物件根據談心談話要求，就涉及的問題提出相應的整改措施和解決辦法，並以書面形式向鎮紀委上報整改情況。