老舍和曹禺曾說：“知道中國的便知道南開，知道南開的就沒有不知道張伯苓校長的。”張伯苓先生一手建立了南開，可稱作是“南開之父”。然而他身為南開之父，卻在校慶時候被拒之門外，這又是是什麼緣故呢？
一八七六年，張伯苓出生在天津一個書香門第，當時生活環境非常不好，從小目睹人們鍵信生活的張伯苓萌生出以武救國的想法。年少時候張伯苓跟隨嚴復在北洋水師學堂學習，以第一名的優異成績順利畢業。就在張伯苓打算一展抱負的時候，他發現北洋水師雖然號稱亞洲第一大艦隊，但在日本面前卻毫無招架之力，經歷此段恥辱，張伯苓毅然棄武從文，想透過興辦教育走上救國之路。
辦學並不容易，需要強大的資金支援，沒有政府撥款，張伯苓只能四處募集經費。無論是軍閥還是鄉紳，他一律來者不拒。當時有人對他的做法很有意見，他卻表示為了教育興國，可以不拘小節。幾年下來，除了南開中學，連南開小學和女中也辦出了成績。不過張伯苓並沒有就此滿足，他又開始創辦南開大學，還打算接受曹汝霖的資助。當時的周爺爺正在南開唸書，聽聞此訊息也是頗為南開的將來擔憂。
張伯苓辦學很有一套，將愛國之心和救國之力緊密結合，培養出很多社會精英，梁啟超也對此讚不絕口。後來因為和日本的戰事，南開被破壞，於是西南聯大應運而生。這所由清華北大南開聯合創辦的大學彙集了當時的頂級學術團隊，張伯苓把教務都交給蔣夢麟和梅貽琦管理，自己則留在重慶，和郭沫若曹禺以及政壇人物往來交流，為抗戰出了不少力。
然而這位教育大家最終卻沒能認清形勢，他把南開的未來和發展都寄託在蔣的身上，並隨之回到臺灣，這也成為他後來最被人詬病的地方。一九五零年南開校慶的時候，張伯苓欣然前往卻被南開中學拒之門外，這對他無疑是極大的打擊。此後張伯苓鬱鬱寡歡，第二年二月就在天津病逝，享年七十五歲。
老舍和曹禺曾說：“知道中國的便知道南開，知道南開的就沒有不知道張伯苓校長的。”張伯苓先生一手建立了南開，可稱作是“南開之父”。然而他身為南開之父，卻在校慶時候被拒之門外，這又是是什麼緣故呢？
一八七六年，張伯苓出生在天津一個書香門第，當時生活環境非常不好，從小目睹人們鍵信生活的張伯苓萌生出以武救國的想法。年少時候張伯苓跟隨嚴復在北洋水師學堂學習，以第一名的優異成績順利畢業。就在張伯苓打算一展抱負的時候，他發現北洋水師雖然號稱亞洲第一大艦隊，但在日本面前卻毫無招架之力，經歷此段恥辱，張伯苓毅然棄武從文，想透過興辦教育走上救國之路。
辦學並不容易，需要強大的資金支援，沒有政府撥款，張伯苓只能四處募集經費。無論是軍閥還是鄉紳，他一律來者不拒。當時有人對他的做法很有意見，他卻表示為了教育興國，可以不拘小節。幾年下來，除了南開中學，連南開小學和女中也辦出了成績。不過張伯苓並沒有就此滿足，他又開始創辦南開大學，還打算接受曹汝霖的資助。當時的周爺爺正在南開唸書，聽聞此訊息也是頗為南開的將來擔憂。
張伯苓辦學很有一套，將愛國之心和救國之力緊密結合，培養出很多社會精英，梁啟超也對此讚不絕口。後來因為和日本的戰事，南開被破壞，於是西南聯大應運而生。這所由清華北大南開聯合創辦的大學彙集了當時的頂級學術團隊，張伯苓把教務都交給蔣夢麟和梅貽琦管理，自己則留在重慶，和郭沫若曹禺以及政壇人物往來交流，為抗戰出了不少力。
然而這位教育大家最終卻沒能認清形勢，他把南開的未來和發展都寄託在蔣的身上，並隨之回到臺灣，這也成為他後來最被人詬病的地方。一九五零年南開校慶的時候，張伯苓欣然前往卻被南開中學拒之門外，這對他無疑是極大的打擊。此後張伯苓鬱鬱寡歡，第二年二月就在天津病逝，享年七十五歲。