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  • 1 # 愛好廣泛的凡人

    現在全國各地中小學都有類似的活動,其活動意義應該是好的,類似於我們小時候的春遊,使孩子們在各方面得到一定的認知。

    不過現在這種活動太過商業化,成了有的學校跟旅行社合作賺錢的新模式。如果真的是為了學生著想從價格方面,從外出安全培訓,從教育意義方面,讓學生感受到,家長感受到其實質意義,這絕對是一件好事。

    希望學校方面是本著認真負責的態度,對待每次活動,全華人民感謝您!

  • 2 # 小五的平淡生活

    我覺得首先教授的話應該是有一定的文化底蘊的,孩子跟著他,可能也會學到文化知識,但是費用肯定不會少,對於普通家族來說,可能是有壓力的,我覺得小孩子,先不論他學到了什麼,他的品格,獨立思考能力,團隊合作能力,很重要,因為在當今社會,什麼東西都有多種選擇,教會孩子,怎樣正確選擇真正自己想要的東西,怎樣合小夥伴和平共處,教他正確認識,什麼是好的,什麼是壞的,很重要,沒必要非得和教授學,我們多注意自己的言行,讓孩子多學一些基本的東西,我覺得也很重要,不知道您們是不是也是這麼認為的那?

  • 3 # 如水先生的空間

    我在北京一次從北京站出來的時候,被一個現象震撼了,出站臺看到幾百個孩子從全國各地參加一個有點名氣的培訓機構組織的遊學活動。而且收費不菲,誠然,家長們盼給孩子體驗和經歷,給孩子好的引路人,但是,我們也看到,面對這些教授帶孩子有時候不一定起很大作用。

    第一,不是所有教授都是適合跟孩子交流,不是所有教授都是教育家,或者說他們在專業領域特別的優秀,但是面對孩子並不能給孩子更多的啟迪和引導,所以有時候就是走走形式而已。

    第二、家長們也不是很瞭解到底是不是真的有名牌大學的教授,僅僅是聽宣傳,花錢讓孩子游學,往往不法的機構利用這個機會,找一些冒牌的專教授糊弄孩子來欺騙家長。所以說,大家也要擦亮眼睛。從這個角度來講,研學的意義就失去了!!!

    第三。我也關注孩子們對遊學的理解也是不到位的,沒有準備充分,沒有做功課,僅僅爸遊學當成一次簡單的旅遊,看看風景,沒有起到學習的目的和意義!!

  • 4 # 章魚老師就是我

    作為一名以教職工子弟身份在學校裡生活學習了幾十年然後毅然從教幾十年的老師。

    我真的見識了好多所謂的“遊學”活動。

    教授帶孩子玩,PhD帶孩子玩,各種看起來高大上的噱頭。當然背後還有各種外人不知道的撕逼。。(我們學校無論是招待遊學還是出去遊學,都有大把的猛料。)

    只能告訴作為普通人的大家:遊學是一種不錯的增長見識的手段。但也僅僅是還不錯。

    用處,真的不大。

    很多人拿參與遊學後的孩子未來成就會比較高來說事。這點還真沒說錯。

    參與遊學的孩子在未來的成長空間一般來說確實會高於普通孩子。

    但我還想補充一點,遊學花費越高的孩子,未來成功的機率就越大。

    完全搞錯因果關係了好麼!

    參與遊學的孩子不是因為參與了遊學所以才會有更好的發展空間,而是因為他們家有錢!!!!

    有錢人家的孩子,未來發展的空間肯定高於普通家庭啊!

    對於富裕家庭來說,遊學可能只是每學期出國(更不要說有的所謂遊學甚至只是換個其他鄰省學校)次數當中的一次。他們有無數機會可以見到外面的世界。

    而對於家境一般的孩子來說,這錢真的沒必要花。

    至於什麼教授博士的,難道他們比孩子們的老師更瞭解孩子?比孩子們的老師更懂得如何教育孩子?作為榜樣的話,我們可以透過各種比較經濟實惠的方式來讓孩子親近榜樣,學習榜樣。而遊學這種形式,非常不實惠。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 種種節日存在的意義是什麼,比如就像七夕就要提醒人們你的人生是有愛情的麼?有麼?