老師從高一到高三畢業從不拿教案講課，只要你注意聽課肯定就有好的成績，高考題壓的也比較準，同學們成績也不錯，老師還參加多年的高考判卷工作。

說起老師的那些神技能，讓我不得不服。下面我就來說說我的老師的神技能：

先說說小學老師吧，在我的映象中，在放學後總是被留下背書，做數學題，還被恐嚇背不完書，做不出來數學題，就不準吃飯。完不成任務就喝一個的月的水填肚子之類的話，現在的我仍然記憶猶新。不得不說，我的小學老師很會嚇唬小孩子，我就是被嚇大的。現在想想真是太好笑了。

初中班主任是我到現在想起來，還很怕怕的老師。那時候我們班的幾個男生很皮，欺負同學，打架鬥毆，擾亂課堂秩序什麼的，壞學生該乾的事都幹過。於是班主任便練就了一身打人的技能。不知道的還以為她練過跆拳道呢。穿上尖頭恨天高，每一腳都足以讓人流連忘返；每一個巴掌都足以讓你的臉上留下難以消逝的烙印。還有俯臥撐啊，蹲馬步啊，貼牆站啊，這些一來就是一下午。後來我們班還有一男生受不了暴力轉學了。那時候膽小的我是不敢直視班主任的眼睛的，現在對她還很敬畏。

初中化學老師是一個挺幽默的人。有一次他走到教室後邊說了一句：“呸，屁臭死求”。後來成了我們調侃他的話。真是讓原本低笑點的我更上一層樓了。但我還是我很討厭化學。各種化學實驗我怎麼知道要怎麼做，這各種化學名詞如此的難聽複雜，我怎麼記得清楚。每一堂化學課，我的心中都有千萬匹草泥馬在奔騰，所以總是發呆走神。化學老師就總是用粉筆扔我，這個技能可以叫做粉筆爆頭，一扔一個準，我的頭都不知道爆了幾次了。

上了高中，我遇上了一個溫柔可愛，高情商的班主任。她讓我感到學習是一件挺不錯的事，對我產生很大的影響。班主任是教數學的，她一般畫圓，畫幾何圖形都不喜歡用工具，直接徒手畫也能畫得好。這個是我很佩服的，畢竟我拿著尺子比劃半天也畫不出她那樣的。

歷史老師最牛的就是記憶力超強，上課不用帶課本，也能準確說出某頁某段某行的內容。每堂課前都會抽背，背不出來就一直站著。還有超高的歷史素養，經常給我們講一些歷史故事，這是我最喜歡的了，聽個三天三夜都不夠。

如果說數學老師徒手畫幾何圖形很牛，那麼我的地理老師更牛。地理老師是一個很有耐心，對自己和學生要求都挺高的老師。她能在黑板上畫出地圖，不看書，單憑記憶力去畫的那種，而且內容還很細緻。平時經常會和我們講一些地區的民族風情，地域文化之類的。

語文老師是一個飽讀詩書的美女。給人以一種”腹有詩書氣自華”的感覺。在高三時，大家的心理壓力都很大，她就會抽時間給我們灌輸雞湯，給我們心靈上的慰籍。她每天都會打扮得很精緻，卻又很得體，這樣學生也就很喜歡她，也愛聽她講課，這也是一個很優秀的技能了。

不得不說，現在當老師的太不容易了。每有一兩個神技能是不行的。

接下來說兩個我的高中老師們的經典語錄：

班主任：”嗯，最近幾個星期體育老師都不在。” ”音樂/美術老師外出學習了，這節課自習，最好做一下數學。” 最後一節課放學要搶飯時：“再講兩分鐘啊”，結果5分鐘過去了，還沒講完。

歷史老師：課前抽背時：“叫到名字就快點開始背，別磨磨蹭蹭，耽誤大家的時間”。 下課時： “某某，放學來辦公室找我背書。” 考試考得好時： “你們這些小孩子還是厲害的啊。” 抽背情況糟糕時：“你們是我帶過最差的一屆。”

老師，值得我們尊敬，值得全社會愛戴。